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2019年年中年毕业论文答辩新技巧 　　 　　马上就要进行论文检测，论文检测查重后，就要进入最后的毕业答辩，达到检查学生毕业设计的基本要求和目的，毕业论文答辩是学校对毕业生的专业素质和工作能力、口头表达能力及应变能力进行考核;是对学生知识的理解程度做出判断;对该课题的发展前景和学生的努力方向，进行最后一次的直面教育。以及对毕业出去面试有一定的经验。避免过度紧张、导致发挥失常。 ? 　　 　　1、精神准备 ? 　　 　　正所谓人的精气神很重要，如果你看起来精神饱满，显得你很自信，有朝气。会给人第一映象，好感。反之，就是拒绝了。 ? 　　 　　明确答辩的目的和意义 ? 　　 　　鉴别毕业设计(论文)的真伪。答辩是学生毕业前的最后一次考核，其首要目的是要考察学生毕业设计(论文)的真伪性。 ? 　　 　　考察学生的临场发挥能力、语言表达能力、思维活跃能力。学生自述与回答问题时，应该沉着镇静、口齿清楚、论述充分有利、思维清晰、符合逻辑。对答辩教师的提问，仔细倾听、抓住中心、快速思考、正确作答。 ? 　　 　　树立自信心，适当放松心情，不要给自己过大的压力，积极热情，泰然处之，以平常心对待。在答辩之前，搞一个小型的试讲会，模拟提问，努力适应答辩环境，克服恐惧、紧张的心理。 ? 　　 　　2、物质准备 ? 　　 　　论文底稿、参考资料、答辩提纲 ? 　　 　　进入答辩会场要携带论文底稿、答辩提纲和参考资料，这三种资料的准备工作尤为重要。论文底稿要保留，答辩之前要熟读其内容。无论是答辩中的自我陈述，还是答辩教师的提问都是以论文内容作为依据，论文中的重点内容必须牢记。 ? 　　 　　收集与论文相关的参考资料，分类整理，做好索引以便查找。参考资料尽量齐全，仔细阅读并学习研究，开拓视野，储备丰富的知识。 ? 　　 　　答辩提纲作为答辩中必不可少的物质资料，直接影响答辩的质量。答辩提纲的撰写有其特殊的要求、要领。它是论文底稿和参考资料的融合与提炼。从表面看，一份提纲的篇幅相对于论文来讲，是相当少的，但它的内容和信息量是论文与参考资料的总合。 ? 　　 　　3、答辩程序 ? 　　 　　自我介绍—答辩人陈述-提问与答辩-总结-致谢 ? 　　 　　4、答辩注意事项 ? 　　 　　(1)克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。 ? 　　 　　(2)注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。 ? 　　 　　(3)听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。 ? 　　 　　(4)若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。 ? 　　 　　(5)答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。 ? 　　 　　(6)对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。 ? 　　 　　(7)不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节;研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。 ? 　　 　　(8)通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。 ? 　　 　　(9)答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。 ? 　　 　　5、答辩常见问题 ? 　　 　　(1)辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题; ? 　　 　　(2)测试答辩人掌握知识深度和广度的问题; ? 　　 　　(3)论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题; ? 　　 　　(4)关于论文中出现的错误观点的问题; ? 　　 　　(5)课题有关背景和发展现状的问题; ? 　　 　　(6)课题的前景和发展问题; ? 　　 　　(7)有关论文中独特的创造性观点的问题; ? 　　 　　(8)与课题相关的基本理论和基础知识的问题; ? 　　 　　(9)与课题相关的扩展性问题。 ? 　　 ? -