语文苏教版三年级下册水上飞机.docVIP

刘善完小学案导学案 科 目 语 文 班 级 三年级 时 间 课 题 水上飞机 第二课时 课 型 新 授 导学教师 张 媛 媛 小 主 人 教学 目标 1、能正确流利有感情的朗读课文。 2、了解水上飞机的外型和本领，激发学生从小爱科学、学科学、长大为科学为人类造福的志趣。 　 个 活 动 过 程 一、揭示课题，导入新课。 读了课题，你是怎么想的，头脑里有哪些疑问？ 默读课文第一自然段。 　 1、找出描写水上飞机外型的句子，用横线画出来，读一读。 2、小海鸥看到这么奇怪的船，它是怎么想的？ 3、“究竟”可以换成哪些词语，意思不变？你会用“究竟”造句子吗？ 三、分角色朗读课文第二至第六自然段。 1、那条奇怪的船叫什么？有什么本领？ 　 2、2-6自然段是小海鸥和水上飞机的对话，听对话的时候想想它们的心情，应该用什么样的语气读？ 四、集体读课文第八自然段。 　 1、课文中，它真的接到了求救警报，它是怎样前往救援的呢？ 2、可以迅速救援海上遇难的船只中“迅速”是什么意思？ “渐渐地”是什么意思？ 这两个词语冲突吗？用“渐渐地”造句。　 五、小组学习课文的第七自然段。 海上救护机有许多兄弟，你能给它们取个合适的名字吗？用波浪线画出来，并用简洁的语言概括它们的本领。 六、拓展延伸。 如果让你造水上飞机,你还想让它发挥哪些新的作用? 板书设计：