2018年高考小 说阅读情节类解题策略.docVIP

2018年高考小说阅读情节类解题策略 类型 解题策略 概括 情节 ①抓住主要的矛盾冲突、重要场面、重要事件等几方面概括文章的主要情节。 ②依照“开端、发展、高潮、结局”的故事进展来概括内容。 答题模式：何时何地何人做何事（“何人做何事”必备） 线索 及其 作用 ①小说中的线索主要有事物线索和人物线索。 ②小书中的线索可能有多条，或双线交织，或明暗交织，或多线并进，或分开叙述。 ③作用主要是贯穿全文、相互映衬、突出人物与主题等。 结构 安排 的作 用， ①内容上，情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有直接或间接的具体作用。 ②结构上，有“设置悬念”，“为后面的情节发展做铺垫或埋下伏笔”“照应前文”“线索”“推动情节发展”“丰富故事情节”等作用。 ③表达效果上，即从给读者的感受分析，如从跌宕起伏、引人入胜、令人回味、张驰有度等角度分析。 答题模式：作用点+体现点 〖对点练习〗（2015课标全国Ⅰ，改编）阅读下面的文字，回答问题。 马兰花 李德霞 大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了……” 马兰花一惊：“出啥事啦？” 三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。” 马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是