社工“成长小组”工作坊计划书.docVIP

06级“成长小组”工作坊计划书 小组名称： 成长小组 指导老师： 工作人员：04、05级成长小组工作员 服务对象：全体06级社会工作专业新生 时间：2006年10月21日星期六9：00—16：00 理念：助人自助，共同成长 目标：培养专业认同感，尽快适应大学生活，促进个人成长。 目的：1）尽快熟悉大学同学，促进同学人际关系。 2）建立专业认同感。 3）树立自信健康的社工理念。 工作坊活动计划 第一部分 我们都是一家人 活动目的：建立小组初步关系，打破僵局，活跃气氛，使成员尽快熟悉。 活动时间：2006年10月21日上午9 活动名称 时间 地点 目标 活动内容 备注 第一节开场白 （9：00-9：15） 15分钟 室内 让组员明白活动的性质、目的与流程并分组。 主持人自我介绍，介绍到场的人员，并向组员介绍工作坊性质，工作坊目标和目的。 分组游戏：抽出幸运色：入场时，每个人都随机抽一张有颜色的祝福卡，在另外标签上写上自己的名字并贴在身上。 尽量将熟人分开。 热身游戏 “打电话” （9：15-9：30） 15分钟 室内 活跃现场气氛，让大家都动起来。打破彼此之间的陌生感，尽快融入工作坊当中 事先随机分组，10人一组（最好不超过11人）。组内所有人手拉手站成一排。第一个人的左手代表0，第二个人与第三个人拉着手代表1，第三个人与第四个人的手代表2，以此类推。最后一个数字为9。 主持人念一个数字，如2，则第三个人与第四个人为支点，站立不动，并举高手，让所有人手拉手从中穿过，整个过程不可将手断开。 主持人报的数字依次增多，可报上8、9个数字的电话号码。 3个准备号码： 43859 8760535 453506781 进行三到四次后落单的组员表演节目，可组合表演或个人表演 第三节小组认识 （9：30-9：55） 25分钟 室内 小组成员之间相互认识，打破陌生气氛。 进一步促进小组之间相互接触，加强成员之间合作。 主持人交由工作员引导 成员分组坐下，同一种颜色的为一组，然后找到手持相应颜色的卡片的小组工作员。各组员先作自我介绍。10分钟。订立小组契约。在一张白纸上写上大家共同协商的契约。 5分钟。各小组讨论自己小组的特色，给自己小组取一个有代表性的名字，发挥成员想象力，以一种形式，向所有的小组介绍自己小组。 10分钟。各小组按次序出场，每个小组有1分钟时间展示自己的小组。 卡片： 6种颜色 第二部分 团结就是力量 活动目的：进一步促进小组成员间的合作，培养团体信任感。加强团体的互助精神。 活动时间：9：55——11：50 工作员要注意保护组员安全 活动名称 时间 地点 目标 活动内容 备注 第一节游戏《抢龙尾》 （9：55-10：15） 20分钟 室内 运用团体的合作性及动能，达到娱乐气氛，加强交流的目的 游戏流程：每一队排成一列，每个人手挽手，不可放开；最前面的一个人就是龙头，最后一个人就是龙尾。每个人在脚上绑一个气球。哨音响后，一组人一起去踩另一组的，踩较多者为胜。 双方友谊第一，不可发生过激行为，要注意安全。 第二节游戏 坐大脾 （10；15-10：35） 20分钟 室内 增强同学之间的身体接触，加强团体合作。 游戏流程：1、分别三个组围成一个大圈，双手放在前面那个人肩上，接着前后两人的脚跟和脚尖要紧紧靠在一起，不能有任何空隙，不然就会倒下，然后大家放心地坐下，松开手，大家一起拍爱的鼓励。2、然后六个组一起做上述的过程。 爱的鼓励： 我们 在一起 共同成长 进步 1 2 1 2 3 1 2 3 4 1 2 第三节 翻台布（10：35-11：25） 50分钟 室内 加强组间合作，发扬合作精神。 游戏流程：1）两组成员各有一张台布，全部成员都要站在上面，想办法把台布翻过来，在这过程中组员手脚不能着地。 2）主持人只说规则，不说主意，让组员自己解决。3）结束后先小组后大组分享翻台布感受。 六个组在同一个进行，两组为一队。 第四节总结（11：25——11：45） 20分钟 室内 总结上午的得与失。发现问题，解决问题。 先是小组内部分享，接着是六个组一起分享。可推选代表介绍本组感受。 引导组员背靠背坐下，分享上午的收获与感受。 中午小组同学可以一起吃饭交流。 第三部分 发挥想象力 活动目的：发挥想象力，共同解决问题。 活动时间：13：30分～14：50分工作员要注意保护组员安全 活动名称 时间 地点 目标 活动内容 备注 第一节 热身游戏 七手八脚 （13：30 -13：50） 20分钟 室外 活跃气氛。 1、将每个组细分为两个小组，一组大约七人， 主持人说出一个要求，比如说“四只手，五只脚”，每个组就要把这个要求完成