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初中美术教学案例设计 角色游戏 211121 江宁区湖熟初级中学 邵惠敏 【课题】 苏少版美术第15册第8课 角色游戏 【学习领域】 综合·探索 【课 时】一课时 【教材分析】 本课属于“设计·应用”，重在提高学生的动手能力，形成美化生活的意识。 面具的历史十分悠久，它蕴涵着丰富的文化内涵，集文化性、民族性、宗教性与一体。本课让学生们走进面具，揭开面具神秘的面纱，了解面具的起源与发展，并动手制作充满现代感的面具。 可结合校园里的文化艺术活动，让学生戴着自己做的面具进行表演，感受面具独特的艺术魅力，尽情体验创作带来的快乐。 【学情分析】 学生在本课教学以前就学习过《立线装饰》、《打开的喜悦》等设计·应用课程，有一定的手工制作基础。 制作面具有较强的游戏性、趣味性，很容易激起学生兴趣，面具那夸张略带变形极具戏剧性的表情能给学生深刻的情感体验。 【教学目的和要求】 体验与发现：在小组合作、面具表演中提高语言表达能力和集体协作能力，体验面具带来的乐趣，获得成就感。 实践与创造：掌握制作技法，用各种纸材制作纸面具，发挥想象，运用其他媒材适当点缀，在制作中提高运用色彩搭配的能力以及动手制作的能力。 欣赏与评价：通过上网或到图书馆查阅面具的有关资料，多角度了解、认识面具艺术，正确对待面具在宗教仪式、图腾信仰中的作用，养成尊重世界多元文化的学习品质。 【教学重点】 面具的制作方法 【教学难点】