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英语高考听力微技能训练_英语论文_范文先生网 英语高考听力微技能训练 　　 　　文/史建玲 　　 　　摘 要：听力是英语高考中的重头戏，针对其微技能训练从学生预测、数字捕捉、关键词的捕捉三个方面阐述。 　　 　　关键词：英语；微技能；场景 　　 　　福建省每年的英语高考听力题30分，是学生既爱又担心的一道题。考得好得满分，可稍有疏漏，分心，也很容易丢分。虽然平时学生做题很多，训练不少，但却没有好好掌握与归纳出每一种题型的规律与解题技巧。因此，如何让学生在较短的时间里提高听力水平，这就要求老师注意对学生进行有针对性的训练。从命题特点、出题形式、答题技巧、练习试题和习题文本进行训练，从而提高听力分数。 　　 　　一、指导学生学会预测 　　 　　做听力试题时，我们可以利用停顿时间根据每个小题的问题及选项的提示预测，推测录音材料的内容，从而做到心中有数，提前做好心理准备，获得主动。 　　 　　1.在听取对话，尤其是前五题，学生可按照下列Wh-问题进行预测： 　　 　　Who are the two speakers? 　　 　　What is the possible relationship between them? 　　 　　When did they have the conversation? 　　 　　Where did the conversation take place?