（浙江专版）2019版高考化学大一轮复习 专题四 从矿物到基础材料 课时2 铁、铜的获取及应用教案.pptVIP

2．将表面被氧化的铜片和铁片，同时加入足量稀盐酸中，除尽氧化膜。再经充分反应后，溶液中一定含有的金属离子是(　　) A．Fe3＋和Cu2＋ B．Fe2＋和Cu2＋ C．Fe2＋ D．Fe2＋和Fe3＋ 解析　铜片和铁片的表面有CuO和Fe2O3，加入足量的稀盐酸，先发生如下两个反应：CuO＋2H＋===Cu2＋＋H2O、Fe2O3＋6H＋===2Fe3＋＋3H2O，因为Fe比Cu活泼，Fe3＋的氧化性比Cu2＋的强，所以再发生：2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋，若Fe3＋过量，则接着发生2Fe3＋＋Cu===2Fe2＋＋Cu2＋，若Fe过量，则还会发生Fe＋Cu2＋===Fe2＋＋Cu，不论哪种情况溶液中都有Fe2＋生成。 答案　C 3．(2015·杭州七校高三联考)某校探究性学习小组用已部分生锈的废铁屑制作印刷电路板的腐蚀剂，并回收铜，探究过程如图： 请回答下列问题： (1)步骤①中加入热的Na2CO3溶液，目的是___________________。 (2)步骤②中，除发生反应Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑外，其他可能反应的离子方程式为__________________________________。 (3)溶液C的颜色是________，溶液D中可能含有的金属阳离子有________。 (4)设计实验方案验证溶液B中铁的存在形式_________________ ______________________________________________________。 (5)步骤⑤产生金属铜的化学方程式为______________________。 解析　废铁屑经①加入热的Na2CO3溶液除油污，若得到固体A，应经过过滤操作，加入盐酸，发生Fe2O3＋6H＋===2Fe3＋＋3H2O、Fe＋2Fe3＋===3Fe2＋，然后通入适量的氯气，发生2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－，溶液C为FeCl3，用于腐蚀印刷电路，发生Cu＋2Fe3＋===2Fe2＋＋Cu2＋，操作甲可得到氯气、铜和E，应为电解操作，阳极生成氯气，阴极生成铜，最后得到氯化亚铁溶液。 【归纳总结】 1．Fe、Cu的化学性质及其转化 2．铜的重要化合物的性质 (3)硫酸铜 ①CuSO4·5H2O为蓝色晶体，俗称蓝矾或胆矾，受热易分解为白色粉末CuSO4和水。 ②无水CuSO4遇水变蓝色(生成CuSO4·5H2O)，可作为水存在的检验依据。 ③无机农药波尔多液是CuSO4与石灰乳的混合液，是一种良好的杀菌剂，可以用来防治多种作物的病虫害。 3．铜及其化合物的颜色 物质 颜色 物质 颜色 Cu 紫红色 CuSO4 白色 CuO 黑色 CuSO4·5H2O 蓝色 Cu2O 红色 Cu2(OH)2CO3 绿色 Cu2S 黑色 Cu(OH)2 蓝色 在无机物的综合推断题中，常利用颜色来判断铜及其化合物。 [典例剖析] 【例1】　(2017·4月浙江选考)由硫铁矿烧渣(主要成分：Fe3O4、Fe2O3和FeO)得到绿矾(FeSO4·7H2O)，再通过绿矾制备铁黄[FeO(OH)]的流程如下： 解析　蒸干过程中，考虑Fe2＋容易氧化成Fe3＋，易选出C选项错误。 答案　C 【例2】　下列除杂的操作不正确的是(　　) A．MgCl2溶液中混有少量FeCl3：加入足量镁充分反应后过滤 B．FeCl2溶液中混有少量FeCl3：加入过量铁粉充分反应后过 滤 C．CuCl2溶液中混有少量FeCl3：加入NaOH溶液充分反应后 过滤 D．CuCl2溶液中混有少量FeCl2：先加入H2O2将Fe2＋氧化成 Fe3＋，再加入CuO充分反应后过滤 答案　C 【例3】　FeCl3在现代工业生产中应用广泛。某化学研究性学习小组模拟工业流程制备无水FeCl3，再用副产品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。 经查阅资料得知：无水FeCl3在空气中易潮解，加热易升华。他们设计了制备无水FeCl3的实验方案，装置示意图(加热及夹持装置略去)及操作步骤如下： ①检验装置的气密性； ②通入干燥的Cl2，赶尽装置中的空气； ③用酒精灯在铁屑下方加热至反应完成： ④…… ⑤体系冷却后，停止通入Cl2，并用干燥的N2赶尽Cl2，将收集器密封。 请回答下列问题： (1)装置A中反应的化学方程式为___________________________。 (2)第③步加热后，生成的烟状FeCl3大部分进入收集器，少量沉积在反应管A右端。要使沉积的FeCl3进入收集器，第④步操作是________________________。 (3)操作步骤中，为防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步骤序号)____________。 (4)装置