从读者使用电子资源的倾向看电子资源的-清华大学图书馆.DOCVIP

PAGE PAGE 1 2005年电子资源建设与利用读者调查总结(第三部分) 三．读者对于电子资源的认识和需求 有13个题目是调查读者对于电子资源的认识和需求方面的问题： 认为电子资源对科研、教学和学习的重要程度 表5. 读者认为电子资源对科研、教学和学习的重要程度 电子资源对科研、教学和 学习的重要程度 总比例 自然科学 读者比例 人文社科读者比例 本科生 比例 研究生 比例 教师 比例 非常重要 80.40% 83.20% 71.80% 56.40% 88.80% 84.20% 重要 18.40% 15.50% 27.60% 41.30% 10.30% 14.90% 不太重要 0.70% 0.70% 0.00% 1.80% 0.30% 0.00% 没想法 0.30% 0.40% 0.00% 0.50% 0.30% 0.00% 其它 0.30% 0.20% 0.60% 0.00% 0.30% 1.00% 获取工作和学习所需的学术信息的主要渠道 表6. 读者获取工作和学习所需的学术信息的主要渠道 获取学术信息的主要渠道 总比例 自然科学 读者比例 人文社科读者比例 本科生 比例 研究生 比例 教师 比例 图书馆馆藏资源 91.8% 92.6% 88.8% 84.5% 94.8% 93.3% 搜索引擎 78.0% 78.2% 79.2% 77.8% 79.4% 73.1% 学术