18、离开妈妈的小黄鹂教学设计教学教材.docVIP

1 18、离开妈妈的小黄鹂 一（6） 曹丽娟 一、教学目标 1、通过本课的学习，使学生懂得只有学会关心周围的事物，学会关心他人，生活才会更加丰富多彩，充满快乐。 2、认识本课13个会认字，一个多音字“大”，会写8个字，并学会积累词语。 3、培养学生的朗读能力。能正确、流利、有感情地朗读全文。 二、教学重点 1、指导学生分角色朗读课文，提高朗读能力。 2、掌握8个字的正确读音，记忆字形，规范书写。 三、教学难点 理解黄鹂妈妈说的话。 四、教学准备 生字词卡片、电脑图片。 五、教学时数 2课时 六、教学过程 第一课时 (一)创设情境，激发兴趣，导入新课。 1、出示配乐课件(或出示图片)，教师引入：在茂密的大森林里，居住着许多可爱的小动物，画面上这只小鸟你认识吗？ 2、教师告诉学生：这只鸟叫黄鹂，身体黄色，自眼部至头后部黑色，翅膀的外缘黄色，嘴淡红色；叫的声音很好听，吃森林中的害虫，对林业有益。 小黄鹂是我们的新朋友，今天一起来听听她的故事。板书课题，认识“鹂”。 (二)复习生字 1、课件出示生字，指名认读、开火车认读。 2、指名分段读课文，师生评议。 (三)整体感知课文内容。 通过读课文，你知道了些什么？ (四)细读探究，释疑明理。 1、指导学生分角色朗读1—4自然段。 第一次离开妈妈回来后，小黄鹂和妈妈是怎么说的？ 小黄鹂说：“我只顾捉虫子，什么也没看到。” 2、课件演示：妈