江苏省徐州市第二十二中学初中八年级历史下册《第14课 “一国两制”与祖国统一》名师教案 华东师大版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第14课 “一国两制”与祖国统一 [识记与理解] 1、理解“一国两制”的具体内涵、意义及运用； 2、记住香港、澳门回归祖国的时间 3、了解中国共产党为结束海峡两岸人为隔绝局面采取的一系列政策 4、了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实 [能力与方法] 通过让学生了解香港、澳门回归的过程，讨论香港、澳门顺利回归的原因，引导学生初步认识港澳回归是我国综合国力增强、国际地位提高的结果，培养学生分析评价历史问题的思维能力。 [情感态度与价值观] 使学生认识“一国两制”是具有独创性的伟大构想，它已成为我国政府的一项基本国策，为中国的统一开辟了一条现实可行的道路，并为解决国际争端提供了新途径。 认识香港、澳门的顺利回归，洗雪了中华民族的历史耻辱，从而增强学生的民族自豪感，以及建设祖国、促进祖国统一的历史责任感和使命感。 通过了解祖国大陆与台湾经济文化交流日益密切的史实，使学生认识到祖国统一是历史发展的必然趋势，并对祖国统一的前景充满信心。 [重点] 1、“一国两制”的基本内涵及意义 2、香港、澳门回归祖国的历史意义 [难点] 1、“一国两制”与香港、澳门回归祖国的关系 2、台湾问题涉及诸多因素，既有历史遗留问题，又有现实难题，