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中职语文实用性教学改革探析 【摘 要】本文阐述了中职语文教学现状和改革的必然 性，并明确继承和发展语文教学中的人文教育，及重视学生 “活动”和树立“高效、实效”的语文课堂教学观，希望以 此能达到抛砖引玉的效果。 【关键词】中职语文教学现状 人文教育地位 关键 1.中职语文教学现状 经过几年的教学我发现语文课越来越不受重视，成为了 教学科目中的鸡肋，慢慢被边缘化，主要表现在课时量的减 少，其他专业课的增设以及领导不重视。 语文作为一门公共基础课，从小学到中学乃至大学都是 必修课，因为它是学习其他科目的工具和桥梁，语文学不好, 其他科目也很难取得好成绩。《中等职业学校语文教学大纲》 （试行）一文关于课程教学目标指出：“在初中语文的基础 上，通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需 的语文基础知识，进一步提高现代文阅读能力、写作能力和 口语文际能力，培养浅易文言文的阅读能力、文学作品欣赏 能力以及发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文 的良好习惯，为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变 化的能力奠定基础。”我认为中职语文教学现状与新大纲要 求有较大的距离，需要我们共同努力进行课改，这样才能激 发学生学习的积极性。 2.人文教育是语文教学的根本 我们的职业教育终极目标是把学生培养成一个对社会 有用的人，能很快地融入社会，实现自身价值。而现在培养 出来的学生往往具备一定的专