地理七年级上册第一章第1节《地球的形状和大小》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 七年级上册 第一章 第1节 地球的形状和大小 【课型】新授课 【课标要求】 了解人类认识地球形状的过程。 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 【教材分析】 本节课是学生学习地理的第一节课，课文开篇设计情境，从设疑引入，对培养学生学习兴趣和形成学习地理的方法有很大的作用。”地球的形状”这部分内容重点在于让学生了解人类对地球形状的认识过程，教材设计了大量的图片，图文结合，以阅读的形式，让学生感受到人类认识地球形状是一个的漫长而艰辛的过程，以及在认识过程中的一些标志性的人物和事件。“地球的大小”这部分教材以直观示意图的形式展示了地球的各项数据，是本节课的重点内容，有利于培养学生科学严谨的态度；设计的思考题有利于培养学生探究能力和表达能力。 【学情分析】 七年级的学生通过科学课和日常生活，已经知道了地球的形状，并且有浓厚的 兴趣和好奇心想了解人类认识地球的过程，迫切的想知道我们生存的地球的一些知 识。但是学生的空间想象力和综合分析的能力比较差，学习本节知识有一定的难度。 【教学目标】 1、了解人类对地球形状的认识过程。（重点） 2、了解人类认识地球形状的认知背景，感悟人类活动范围的扩大与人类认识自然、 改造自然能力提高的关系。（难点） 3、能够用平均半径、赤道周长、表面积等数据描述地球的大小。（重点） 【教学模式】