《3 告别贫困奔小康》教案1.docVIP

《3 告别贫困奔小康》教案 教学目标 1、让学生了解我国不同时期人们的生活状况。 2、感受人们生活水平和生活质量的不断提高。 2、了解以往生活的艰辛，教育少年儿童必须珍惜现在的美好生活。 教学重难点 1、培养学生热爱祖国和热爱共产党的情感。 2、知道当前我们正在努力建设小康社会。 教学准备 1、老师准备以前的票证。 2、学生收集票证，询问老一辈以前的生活状况。 教学过程 一、导入。 板书：告别贫困奔小康，齐读课题。 1、看到课题，大家有没有问题要问呢？你是怎样理解小康生活的？谁知道？ 2、让我们到周围的生活中去感受一下吧。 小结：如今，我们都过上了丰衣足食的生活，人们对生活的要求不再仅仅是吃饱穿暖这些物质保障，还在追求着更高质量的精神生活，要活得健康、愉快、丰富多彩。 二、活动一：走出紧缺的年代。 1、30多年前买东西不仅需要钱而且还需要这样的票证吗？教师出示粮票。询问粮票的用途。 2、不仅仅买粮食要粮票，穿的用的都要用票证。看课本P70图片，认识各种票证。 3、课前布置学生通过与长辈交流、收集一些过去的“票证”和它们背后的故事，了解各种票证的用途。现在来交流吧！ 4、设疑：当时国家为什么要发行这样的票证？ 5、过去物资匮乏，一些生活必需品满足不了人们的需要，只能限量供应。可见，当时的生活水平多么落后！ 6、书中“两代人的账本”讲述了71岁的杨燕秀老人记账37年，记的都是柴米油盐，