部编本二年级上册《树之歌》课件.ppt

;核心问题： 课文从哪四个方面来描写树木的？ 串珠问题： 1. 说一说课文写了哪几种树木？ 2.从课文原文中用下划线画出前两节树木的特点。 3.品味一下后两小节描写树木的语句，说一说所描写树木的特点是什么？ 4.课文用了怎样的修辞手法？这样运用的好处是什么？;课文从哪四个方面来描写树木的？;杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。;仿写： 请你用一种树木，来仿写一个比喻句。;枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。;木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。;银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。;认识对偶;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了树木的特点，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;1.说一说课文写了哪几种树木？;2.从课文原文中用下划线画出前两节树木的特点。;3.品味一下后两小节描写树木的语句，说一说所描写树木的特点是什么？;4.课文用了怎样的修辞手法？这样运用的好处是什么？;;本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。;;谁知这一举动被老龙王发觉后，便对龙女执行家法，一声霹雳，打得龙女应声从空中跌落下地。后来，就在龙女跌下的地方长出一棵小树，一夜之间竟成一丈多高的大树。 待到第二年春天，这棵大树开出一片白花，结出了满树稻谷似的果实，说来也怪，这年，这里百姓种植的水稻，奇迹般地获得了丰收。既有好年景，又有粮进家。莫非这种树