靖边县第十一小学学期教学计划.docxVIP

学 期 教 学 计 划 学 生 情 况 分 析 本学期共有学生 人，男生 人，女生 人。经过一年半的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，但部分学生学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明，对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。 本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文。养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。 教 材 分 析 二年级上册教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字有4篇，课文共24篇，内容丰富多彩。教科书的阅读单元，大体围绕“大自然的秘密” “儿童生活”“家乡”“思维方法”“伟人”“想象”“相处”等人文主题编排，随单元安排的语文素养：“积累并应用表示动作的词语”“阅读课文，说出自己的感受或方法”“联系上下文和生活经验，了解词句的意思”“初步体会课文讲述的道理”“借助词句。了解课文内容”“展开想象，获得初步的情感体验”“自主识字，自主阅读；借助提示。复述课文”。 教科书将基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯分成若干个知识或能力训练点，由浅入深，由易及难，分布并体现在每个单元的练习系统之中，成为语文学习的要素。每个单元，既有较为宽泛的人文主题，又有非常明确的语文学习要素，这种双线组织的单元结构，使知识和能力的要求更加清晰，使教学更加有章可循。 学 期 教 学 目 标 1、认识常用汉字450个常用字，会写汉字250个生字。 2、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 3、学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 4、注意汉字的间架结构，初步感受汉字的形体美。 5、学习独立识字。学习使用部首查字法查字典。 6、加强在生活中学语文的引导、交流与展示。 学 期 教 学 重 点 1、会写250个生字，要求读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，正确书写，逐步掌握一些识字方法，培养初步的识字能力。 2、认识450个常用字，认清字形，会口头组词。 3、喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗 读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 结合上下文和生活经验了解有课文中词句的意思，在阅读中积累词 语。 5、积累自己喜欢的成语和格言警句。 学 期 教 学 难 点 1、提高识字能力，养成良好的写字习惯。 2、对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 3、有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。 4、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 5、诵读儿歌和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 6、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻，说话时态度自然大方，有礼貌。 学 期 教 学 进 度 章节单元 内 容 周次 课时 日期 备 注 第一单元 《古诗二首》 《找春天》《开满鲜花的小路》 《邓小平爷爷植树》《语文园地一》 第二单元 《雷锋叔叔，你在哪里》 《千人糕》 《一匹出色的马》 《语文园地二》 第三单元 《神州谣》 《传统节日》 《“贝”的故事》 《中国美食》 《语文园地三》 第四单元 《古诗二首》 《黄山奇石》 《日月潭》 《葡萄沟》 《语文园地四》 第五单元 《坐井观天》 《寒号鸟》 《我要的是葫芦》 《语文园地五》 第六单元 《大禹治水》 《朱德的扁担》 《难忘的泼水节》 《语文园地六》 第七单元 《古诗二首》 《雾在哪里》 《雪孩子》 《语文园地七》 第八单元 《狐假虎威》 《狐狸分奶酪》 《纸船和风筝》 《风娃娃》 《语文园地八》 教导主任（签字） 教研组长（签字） 年 月 日