2019-2020年福建专用高考数学总复习第二章函数2.2函数的单调性与最值讲义理新人教A版.pptVIP

-*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 (3)因为f(x)=-2x·ex+ex(3-x2)=ex(-x2-2x+3)=ex[-(x+3)(x-1)],所以当-3x1时,f(x)0;当x1或x-3时,f(x)0,所以函数y=(3-x2)ex的单调递增区间是(-3,1),单调递减区间是(-∞,-3),(1,+∞). -*- 考点1 考点2 考点3 思考求函数的单调区间有哪些方法? 解题心得求函数的单调区间与确定函数单调性的方法一致,常用以下方法: (1)利用已知函数的单调性,即转化为已知函数的和、差或复合函数,求单调区间. (2)定义法:先求定义域,再利用单调性的定义. (3)图象法:如果f(x)是以图象形式给出的,或者f(x)的图象易作出,可由图象的直观性写出它的单调区间. (4)导数法:利用导数取值的正负确定函数的单调区间. -*- 考点1 考点2 考点3 答案: (1)B　(2)C　(3)B　 (2)已知函数f(x)=ln x+ln(2-x),则(　　) A.f(x)在(0,2)内单调递增 B.f(x)在(0,2)内单调递减 C.y=f(x)的图象关于直线x=1对称 D.y=f(x)的图象关于点(1,0)对称 (3)已知函数y=|x|(1-x)在区间A上是增函数,则区间A是(　　) -*- 考点1 考点2 考点3 (2)f(x)=ln x+ln(2-x)=ln(-x2+2x),x∈(0,2).令g(x)=-x2+2x,当x∈(0,1)时,g(x)单调递增,y=ln x单调递增,所以f(x)单调递增;当x∈(1,2)时,g(x)单调递减,y=ln x单调递增,所以f(x)单调递减.故f(x)在(0,1)内单调递增,在(1,2)内单调递减,排除选项A,B;因为f(2-x)=ln(2-x)+ln[2-(2-x)]=ln(2-x)+ln x=f(x),所以y=f(x)的图象关于直线x=1对称,故排除选项D,选C. -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 考向1　利用函数的单调性求函数的值域或最值 例3(2017福建厦门质检)函数 在区间[-1,1]上的最大值为　　　　　.? 思考函数最值的几何意义是什么?如何利用函数的单调性求函数的值域或最值? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 关键能力学案突破 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 -*- 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 -*- 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 -*- 2.2　函数的单调性与最值 -*- 知识梳理 考点自测 1.函数的单调性 (1)单调函数的定义 f(x1)f(x2) 　f(x1)f(x2)　 上升的 下降的 -*- 知识梳理 考点自测 (2)单调区间的定义 如果函数y=f(x)在区间D上是　　　　　　　或　　　　　　,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,　　　　　叫做函数y=f(x)的单调区间.? 增函数 减函数 区间D -*- 知识梳理 考点自测 2.函数的最值 f(x)≤M f(x0)=M 　f(x)≥M f(x0)=M -*- 知识梳理 考点自测 1.函数单调性的常用结论: -*- 知识梳理 考点自测 2 3 4 1 5 答案 答案 关闭 (1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√ -*- 知识梳理 考点自测 2 3 4 1 5 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 知识梳理 考点自测 2 3 4 1 5 3.(2017全国Ⅰ,理5)已知函数f(x)在(-∞,+∞)内单调递减,且为奇函数,若f(1)=-1,则满足-1≤f(x-2)≤1的x的取值范围是(　　) A.[-2,2] B.[-1