6、变色龙教学课件幻灯片课件.pptVIP

６．变色龙;;生字词学习;震 筒 腹 判 距 介 绍 蕉 棕;词语解释;伺机sì jī ：侦候可乘之机 绘声绘色huì shēng huì sè ：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。 名副其实míng fù qí shí ：名声或名义和实际相符。 ;阅读训练;文章结构： 1. 变色龙 2. 变色龙 3. 变色龙;请你按照课文的表达顺序，给课文分段。 ;6变色龙作者：刘梦熊; “我们”怎么发现变色龙的？ ;;;; 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却仍然一动也不动。;外形：怪;小结描写动物的方法：;观察名言：; 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。;; 　　这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。;捕食：快;捕食快不快，一靠舌头带。;变色龙的舌头：;捕食快不快，二靠眼睛有特点。; “你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。　　　　　　;变色龙的眼睛的确与众不同，它的眼睛圆鼓鼓的，外面各罩一个圆锥形的鳞盖，上面只留一个小圆孔使瞳孔露在外面。变色龙的眼睛上下左右转动自如，左右可以转动180度，而且左右眼可以各自单独活动，不用像我们一???在观察物体时两眼必须协调一致，它一旦发现昆虫，可用一只眼紧盯着虫子，而另外一只眼睛仍然在不停地观察着周围的情况，这种现象在脊椎动物中是独一无二的。;“变色龙真的会变色吗？”　　“真的，不信，马上试试看。”朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看着它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。　　变色龙，果然名副其实。;变色多;;;;;变色龙，果然名副其实。; 　　我抓起变色龙，先把它放在（ ），它的皮肤变成了（ ）色。接着，又把变色龙放在（ ），我们眼看着它慢慢地从（ ）色变为（ ）色。再把它放在（ ），又从（ ）色变成（ ）色。 变色龙，果然名副其实。 ;变色龙变色原理：; 朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到。于是我们将它放回了原始森林。 ;探究延伸： 放回变色龙，是为什么？又使你想到了什么？ 我们该怎样对待像变色龙这样的小动物？;其他具有保护色的动物;;;;变色龙;; 1、变色龙，学名_________，因为它能够_________________________，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。 2、本文通过我们_________、________、________的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当________________。 3、请你用一段话简要的介绍一下变色龙。;;;6、读读选选(用“_____”画出下列粗体字在句中的正确读音) 　　1、刹那间，那只彩蝶已被卷(juǎn juàn)入它的口中。 　　2、一只蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当(dānɡ dànɡ)的距离。 　　3、它的每只眼睛都能单独转来转(zhuǎn zhuàn)去，分别观望四面八方的东西。 　　4、身躯呈长筒状，隆起的背部酷似(shì sì)龟背.． 　　5、尽(jǐn jìn)管我们大声叫喊,对着它指手画脚，它却依然一动也不动;7、积累感悟 　　1、《变色龙》这篇课文让我们了解了变色龙________的特点及________ 的特点，还让我们感受到变色龙________的特点及________ 的特点，全文是按________变色龙________变色龙、________变色龙的顺序来写。 　　2．你能描述一下变色龙的外形吗?这条变色龙全身_