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二年级地方课程教学计划 湫洼小学 王勇 一、教材分析 随着社会的发展,人类的不断进步,人们对知识的渴望越来越激烈,对人的自身素质越来越高,为了适应社会的发展,这就要求学生不仅要学好语文、数学课,还要参加学习综合实践课程。 地方课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分。主要内容有公共安全教育、环保教育、健康教育、法制教育、心理健康教育、慈善教育、防毒教育、反邪教、防艾滋病、防溺水教育。充分发挥学生的主体作用,调动学生的已知经验和学习积极性。 二、学情分析 二年级大部分学生通过地方课程的学习,在公共安全教育、环保教育、健康教育、法制教育、心理健康教育、慈善教育、防毒教育、反邪教、防艾滋病、防溺水教育等方面已有不少收获,还懂得许多做人的道理,并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力,他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。喜欢地方课程这门课,有浓厚的学习兴趣和较高的学习积极性,大部分同学上课都争着发言,运用已有的知识、经验、体验等因素用于学习。但有少数几位同学上课注意力不集中,口头表达能力较差,对这门课不够重视。 本学期对学生进行细致耐心地说服教育,培养学生的学习兴趣,让学生养成良好的学习习惯,能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少,为了今后的学习生活,我们必须学好人自然社会。通过教学,懂得许多做人的道理,并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力,他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。 三、教学措施 1、教师认真钻研教材,研读课本,弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材,准确地把握教材,从纵向、横向看透教材。活用教材,能灵活、合理、科学地使用好每个板快,注重早渗透,不断积累。因地制宜,因材施教,用好教材。 2、教师认真研读课标,学习新课改。 3、教师认真备课,找准突破重难点的方法,认真研究每堂课的教学方法,根据学生的需要进行教学。 4、教师要有针对性地进行指导,不能千篇一律。 5、对不同的学生,采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改,搞好校本教研。 6、教师不断加强学习,提高自己的知识水平和业务能力,更新观念。 7、培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,变“要我学”为“我要学”。 四、培优补差 1、由课代表每次课前检查学生的学习用具(相关书籍,课前收集资料)是否带齐,培养良好的学习习惯。 2、挑选几个学生单独辅导有困难的男生,男生的学习习惯不好,作业的搜集不及时,并由课代表每次反馈检查情况。 3、课外形成学习小组,完成一些调查作业。 五、教学进度表 周次 教 学 内 容 计划进度 实际进度 备注 1 开学工作 2 动物怎样繁殖后代 1 3 法制教育 1 4 人感染猪流感症状及预防 1 5 避震应急知识 1 6 禁毒 1 7 禁毒 1 8 日常安全常识 1 9 交通安全 1 10 校园安全知识 1 11 期中考试 12 消防安全 1 13 小学生健康知识大全 1 14 人体的工作站 1 15 生病了，不用怕 1 16 不要离家出走 1 17 赶时髦的危害 1 18 复 19 习