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PAGE PAGE 1 提升辅导员队伍建设实效的途径探讨 　　摘要：高校辅导员集教育、管理与服务于一体的职责决定了其在高校学生管理与大学生思想政治教育中具有举足轻重的地位。文章从辅导员角色的定位，辅导员应具备的职业素质，辅导员考核体系的完善方面进行了阐述，旨在提高人们对辅导员角色及辅导员职业素质的认识，以便更好地开展辅导员队伍的选配、培养与考核方面的工作，提升辅导员队伍建设的实效。 　　关键词：辅导员；角色；职业素质；考核 　　辅导员队伍是高校从事大学生思想政治教育、日常行为管理等工作，引导学生成长成才的骨干队伍，作为大学校园里与学生沟通最为频繁、交流最为直接、联系最为密切的一线工作者，辅导员担负着重大的责任。从学生进入大学校门到毕业离开，辅导员既要对学生进行政治思想教育、学习引导、协助党团组织做好党建及团建工作，又要为学生提供生活帮助、心理辅导、就业指导等服务，还要组织学生参与社会实践及有益的课外活动、及时处理各种突发事件。辅导员集教育、管理与服务于一体的职责决定了其在高校学生管理与大学生思想政治教育中具有举足轻重的地位，要充分发挥辅导员在学生管理与大学生思想政治教育中的核心作用，努力使辅导员成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，就必须对辅导员队伍建设提出更高的要求。 　　一、辅导员角色的定位 　　1.学生的楷模 　　辅导员担负着向学生传递社会价值观念与道德规范的责任，是社会行为规范的代表，辅导员的一言一行、为人处事，都会在学生心目中留下深刻的印记，会给学生造成潜移默化的影响。所以，辅导员要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事的态度给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位辅导员的基本要求，也是社会对辅导员的期待。 　　2.学生事务的管理者 　　学生的学习活动和其它活动都是以集体方式进行的，对学生的学习和日常行为活动进行有效规范管理，具有积极作用，可以有助于学生养成良好的品行，在更好的氛围中进行学习，这就要求辅导员要担当管理者的角色，做大学生日常行为规范及各项活动的管理者。 　　3.大学生成才与发展的人生导师 　　高校的根本任务是培养人才，学生的成才与发展是高校工作的目标和检验学生工作的标准，辅导员肩负着引领大学生尽快适应大学生活，学会学习、学会做人、学会做事、学会合作的重任，同时也肩负着帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重担。因此，辅导员要关注学生成才及健康发展这一根本问题，成为大学生的人生导师。第一，辅导员应努力提高自身的政治思想觉悟和理论、业务水平，使自己成为大学生的政治思想导师；第二，辅导员要帮助学生掌握更有效的学习方式、掌握正确的学习方法、建构合理的知识结构，并为学生的长远发展做考虑，使自己成为大学生的学业导师；第三，辅导员要关心学生的生活，为学生创造良好的生活的氛围，对学生遇到的生活问题给予及时地帮助和解决，使自己成为大学生的生活导师；第四，辅导员要引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，使自己成为大学生的心理导师；第五，辅导员要帮助学生树立正确的职业理想，合理规划自己的职业生涯，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，使自己成为大学生的职业导师。 　　二、辅导员应具备的职业素质 　　1.优良的思想政治素质和良好的道德品质 　　辅导员是做大学生思想政治教育工作的，其首要职责是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质，因此，辅导员的思想政治素质和良好的道德品质如何对大学生的成长至关重要。我们要求大学生要有优良的思想政治素质和良好道德品质，辅导员自身首先要具备坚定的政治立场和政治意识，具备较高的理论素养，自觉贯彻党的教育方针政策，从而肩负起培养政治坚定的大学生的责任，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观；其次，辅导员要具有崇高的职业信念，有爱岗敬业、乐于奉献的职业道德品质，以培养优秀人才为己任，时刻不忘自己的使命和职责，并通过自身体现出来的道德修养影响所管理和服务的大学生群体的道德修养，促进大学生良好道德品质的形成。 　　2.丰富的专业知识素质 　　“打铁需要自身硬”。随着知识经济时代的来临，高校辅导员要与时俱进、紧跟时代步伐，就必须不断地解放思想、更新观念、学习新事物、具备丰富的知识储备，这样才能使自己适应大学生思维活跃、求知欲强、视野开阔、兴趣广泛的特点，才能找到与大学生进行沟通和交流的“共同语言”。为此，辅导员要潜心学习政治学、教育学、社会学、心理学、伦理学、管理学等学科的知识，同时还要努力掌握美学、哲学、文艺