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- 2019-08-22 发布于天津
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北 师 大 • 八 年 级 《 数 学 ( 上 ) 》
回顾与思考
1. 我们已经具备了简单图案设计的基本知识与技能:
用最基本的几何元素——点、线设计与制作图案;
用最简单的几何图形——三角形、矩形设计、制作图案;
割补、无缝隙拼接;
2、在生活中,我们经常见到一些美丽的图案:
你能用平移、旋转或轴对称 分析如图中各个图案的形成过程吗?
你是怎样分析的?
与同伴交流。
用“平移”“旋转”“轴对称”来分析图案的形成过程
基本图案
图案的形成过程
例 题 解 析
例 1 欣赏图 3—24 的图案 , 并分析这 个图案形 成的过程。
图 3 —24
分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系。
若为旋转关系,必须先指出 “旋转中心”。
三种不同颜色的“爬虫”(绿、白、 ),
黑
形状、大小完全相同。
做 一 做
仿照图 3—23 中的某个标志设计一个图案 ,与邮政信箱交流活动, 并简述你的设计意图 。
议一议
生活中还有哪些图案用到了平移或旋转?
分析其中的一个, 并与同伴交流活动。
1、—— 1、2 、3。
作 业
3 . 4
P78
2、—— 试一试。
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