八年级上册语文（人教版）9三峡.docVIP

9　三峡 知识与能力 1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2．学习抓住特征描写景物的方法。 过程与方法 1．积累文言词汇，体会课文运用语言的特点。 2．诵读，揣摩古人叙事抒情的方法。 情感态度与价值观 感受三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色特点。 重点 掌握抓住特征描写景物的方法。 难点 学习古人叙事抒情的方法。 读诵法　联想法 预习课文，了解大意。查找有关三峡的资料或图片，查找郦道元的有关资料。 1课时 同学们，你们一定听说过三峡水利工程，也一定渴望了解三峡的雄壮与秀丽，今天，让我们学习郦道元的《水经注》，他会告诉我们三峡有多么迷人。 郦道元(469或472—527年)，北魏地理学家、散文家，字善长。范阳(今河北涿县)人。他出身于官宦世家，先后在平城(北魏都城，今山西大同市)和洛阳担任过御史中尉等中央官吏，并且多次出任地方官。自幼好学，博览群书，并且爱好游览，足迹遍及河南、山东、山西、河北、安徽、江苏、内蒙古等地，积累了丰富的地理知识。他参阅了437种书籍，通过自己的实际考察，终于完成《水经注》这一地理巨著。 《水经注》全书共四十卷，记述了1252条河流的发源地点、流经地区、支渠分布、古河道变迁等情况，同时还记载了大量农田水利建设工程资料，以及城郭、风俗、土产、人物等情况。不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著，而且也是一部颇具特色的山水游记。它与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新