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1 PAGE 《6 我是一个小帮手》教案 黄泥河小学 夏美翠 教学目标： 1、了解爸爸妈 妈等家庭成员的艰辛，懂得作为子女的应该关心父母，学会基本的生活技能。 2、知道自己是家庭的一员，应当为家庭多做一些力所能及的事。主动承担家务，减轻父母的负担，做他们的小帮手。 3、具有基本的自护自救能力。 教学重点： 了解爸爸妈妈等家庭成员的艰辛，懂得并掌握一些生活本领和生活技巧。具有自我保护的意识和能力，懂得简单的自救自护方法。 教学难点： 激发学生的感恩之情，让学生从心底里知道感恩，愿意为家里为别人做点力所能及的事。 教学准备： 1、多媒体课件。 2、排练课本剧。 操作方法：①让学生自愿报名，抽签选出两名学生；②利用课余时间排练短剧。 3、安排一位学生准备讲丹丹的日记。 4、搜集生活中有关的小发明的资料或者自己的小发明。 教学过程： 一、 创设情景，导入新课 师：同学们，你们想不想知道我们同学在家都会做些什么？一起看看吧！媒体出示视频（蔡熠杨同学做家务的视频），学生观看。 师：蔡熠杨同学在家是个什么样的孩子？ 学生交流 师：是呀，蔡熠杨同学真懂事，会帮家里做事了，成了爸爸妈妈小帮手（板书课题：小帮手），那你们呢，你帮爸爸妈妈做过哪些家务事？【来源：21·世纪·教育·网】 （生：拖地，扫地、叠被子等） 师：听了同学们回答老师很高兴，看来在家大家都是爸爸妈妈的小帮手。来，一起说出:我是一个小帮手（板书：我是一个） 二、展开活动 师：为什么要帮爸爸妈妈做家务呢？ 请个别学生汇报。 师:你们做的这些事都是家务事吗？有没有自己的事?哪些是自己的事？这些事平时是爸爸妈妈做还是自己做？ 学生交流发言。 师：可生活中还是有这样一种现象，做家务要爸爸妈妈付钱，你们怎么看？ 学生交流。 师：看来同学们 都能分清哪些是自己的事，哪些是家务事，还知道为什么要做这些事，所以作为一个懂事的孩子，长大了就是关心体贴父母，首先自己的事情自己做，然后帮助爸爸妈妈做力所能及的事，刚才老师听了大家的回答，知道大家都是能干的小帮手，我们现场来个家务活大比赛，展示同学们做家务的本领。21·世纪*活动一 展开竞赛，学生“露一手”活动 小组推荐参加收拾书包比赛（课件出示收拾书包比赛要求）,师加以表扬，让学生以劳动为荣,并奖励家务能手头饰。 师：看来同学们做家务的本领确实 不一般，掌声欢迎他们回到座位。看了同学们的表演，老师真的好开心，同学们做家务的本领确实非常棒，看来大家在家里真是爸爸妈妈的好帮手，我知道一些同学带来了在家里做家务的照片，让我们一起把他们贴在黑板上吧。 3、展示干家务的照片。 师：看着这些照片，可见大家多么能干啊！ 提问：你们觉得干这些家务有什么好处呢？ 学生交流。 老师总结：家务劳动是家庭每个成员都应该干得。以前因为我们年纪小，干不了，所以父母全替我们干了。现在我们已经长大了，应该承担一些力所能及的家务。我们是家庭的一个成员，有责任干家务活儿。 活动二：交流劳动中的小窍门 1、多媒体展示丹丹晒衣服的小发明。 师：丹丹在帮妈妈晒衣服的时候，发现衣服常常被风吹掉了，于是她灵机一动，用皮筋这么一绑，瞧，刮风也不怕了。同学们，你们在生活中有什么小窍门吗？和大家分享一下吧！ 2、 交流生活的小窍门，小发明。 师小结：看得出，你们都是生活的有心人。只要我们在平时生活中多留心，多动脑筋，一定能发现更多的小窍门，做起事来更加得心应手，事半功倍。 师：刷锅洗碗、拖地洗衣这样家务我们都会做了。那如果遇到紧急情况，你们会处理吗？ 活动三：紧急情况不慌乱，学会自护与自救 1、师：丹丹的爸爸出差了，妈妈跌伤在家，丹丹是怎么处理的呢？让我们来看看丹丹的日记吧！ 指名一生读丹丹的日记。 11月1日 星期四 晴 今天，妈妈下楼时跌伤了。爸爸又出差了，家里只有我一个人。我很着急，赶紧打电话给外婆，请她过来帮忙照顾妈妈。我给妈妈拿药端水，希望她快点康复。我想起每次我生病时，妈妈都陪在我身边，于是我给妈妈讲故事解闷。妈妈听了我的故事，腿似乎也没那么疼了。 师：听了丹丹的日记，你觉得丹丹这件事情处理得好不好呢？ 学生回答。 师：如果出差在外的爸爸打电话来，该怎么说？ 学生交流。 2、师：同学们很聪 明，能够灵活处理，让出差在外的爸爸不用担心，这才是真正的小帮手，如果遇到这种情况，（学生表演课本剧）你们会怎么做呢？ 学生分小组讨论，并由一位同学汇报。师：同学们很机智，有自我保护意识，遇到这种情况，（课件出示视频）如果是你，你怎样自救？ 学生交流。 教师总结：当我们遇到坏人，一定要保持镇定，用自己的智慧与坏人周旋，利用所学的自护自救的知识，保护自己。 3、你知道那些紧急求救电话呢? 生回答。 师：老师考考大家，出现下面的情况，应该拨打的电