2019-2020年湖南专版中考物理专题十六信息材料能源与可持续发展复习习题讲义.pptVIP

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考点三 能源与可持续发展 1.(2016湖南益阳,12,3分)下列说法正确的是?(  ) A.电能是一次能源 B.风能是可再生能源 C.我国的煤炭取之不尽,用之也无污染 D.能量是守恒的,故不会有能源危机 答案????B 电能是由其他形式的能转化来的二次能源,A错误;风能可以在短期内从自然界得到 补充,是可再生能源,B正确;煤炭是一种化石能源,化石能源会越用越少,且大量使用会造成环 境污染,C错误;能量是守恒的,但可利用的能源是有限的,故D错误。故选B。 2.(2017新疆乌鲁木齐,11,16分)特高压输电是构建能源互联网的关键。正在建设中的新疆准 东——皖南特高压输电工程是目前世界上电压等级最高、输送容量最大、输送距离最远、 技术水平最先进的输电工程。 ? (1)准东——皖南特高压输电输送的电能是由准东火电厂通过煤的燃烧获得的。煤属于 ????  ????(填“化石”或“非化石”)能源,由于煤的燃烧会产生大量二氧化碳。加剧地球的 ????  ????效应,故准东火电厂采用了先进技术以达到低排放环保要求。新疆的清洁能源风能和太 阳能也十分丰富,风能属于   ????(填“可再生”或“不可再生”)能源;太阳能路灯的能量 转化方式属于   ????(填“光热”、“光电”或“光化”)转换。 (2)准东——皖南特高压输电线路上,一座座铁塔矗立在沿线的大地上,在阳光的照射下,铁塔 在地面上的影子清晰可见。影子是由于光的   ????形成的,从日出到日落,铁塔在地面上的 影子在缓慢地   ????(填“顺”或“逆”)时针转动。输电线路跨越河流时,从平静的水面 上看到的“铁塔”是由于光的   ????(填“反射”或“折射”)形成的。河水中的鱼看到的 “铁塔”高度比铁塔的实际高度   ????(填“高”或“低”)。 (3)准东——皖南特高压输电为直流输电。输电电流稳定时,在输电导线周围会产生   ???? 场,   ????(填“会”或“不会”)形成电磁波。安全用电常识告诉我们不能靠近特高压输 电设备,否则容易发生   ????(填“电弧”或“跨步电压”)触电。为了防雷,特高压输电线 路安装了用   ????(填“导体”或“绝缘体”)材料做成的避雷线。 (4)准东——皖南特高压输电电压恒为1.1×106 V。当输送的电功率为1.1×1010 W时,输电电流为    ????A,1 h输送的电能为   ????度。若此时输电导线上消耗的电功率为5.5×108 W。则 输电导线的总电阻为   ????Ω。当输送的电功率不同时,若输送的电功率用P输表示,输电导 线上消耗的电功率用P耗表示,则P耗与P输的   ????(填“一”或“二”)次方成正比。 答案 (1)化石 温室 可再生 光电 (2)直线传播 顺 反射 高 (3)磁 不会 电弧 导体 (4)104 1.1×107 5.5 二 解析 (1)煤是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的,属于化石能源,煤 燃烧产生的二氧化碳使地球表面温度上升造成温室效应;风能是可再生能源;太阳能路灯将太 阳能转化为电能,电能转化为光能。 (2)影子是由于光的直线传播形成的;中国处于北半球,从日出到日落,影子将沿顺时针转动;铁 塔在水中的倒影是光的反射形成的虚像;水中鱼看到的塔的像在塔的上方,会觉得铁塔更高。 (3)电流周围有磁场,恒定的电流不会形成电磁波;靠近高压带电体会由于空气导电,形成电弧, 造成电弧触电;避雷线是为了把空气中的电荷导入大地,因此用导体。 3.(2016湖南郴州,27,10分)太阳能作为一种新能源,已被人类广泛使用。例如太阳能路灯,其核 心部件是光电板。某兴趣小组提出了一个问题:影响光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有 关呢? 他们对这个问题有如下猜想: 猜想1:影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的光照时间有关; 猜想2:影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的面积有关; 猜想3:影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的颜色有关。 根据以上猜想,他们设计好实验方案,进行了实验探究,步骤如下: A.先选用相同的三块0.1 m2的光电板,在其表面都涂上黑色,正对太阳光,照射时间分别为10 min、 20 min、30 min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间 于下表中; B.再选用0.2 m2、0.3 m2两块光电板,在其表面都涂上黑色,正对太阳光,照射时间都为10 min,光 电板吸收的能量被储存,让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于下表中; C.然后再选用相同的两块0.1 m2的光电板,在其表面分别涂上绿色和白色,正对太阳光,照射时 间都为10 min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于下表 中; 实验

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