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中小学趣味运动会创意和设计（上） 以田赛、竞赛为主的中小学传统竞技运动会，确实 为高一级学校培养了一批专业人才。但传统运动会也有一些 弊端，比如，过分强调运动项目的竞技性。许多项目技术偏 难，没有经过系统训练的学生很难完成其技术动作。又比如, 传统运动会过分突出学生个人能力体现。运动会参与的人数 偏少，运动会往往只是为少数同学提供了施展才华的舞台。 还比如，传统运动会缺少趣味性，因而大大降低了运动本身 的观赏性。正由于此，笔者大胆建议各中小学每月不妨举办 一次趣味运动会。 一、 趣味运动会设计的理念 趣味运动会要突出健康第一的思想，淡化活动的个体 性、竞技性，强化活动的群体性、灵活性以及参与的广泛性、 团体性，体现活动项目的多样性、选择性，增强活动本身的 趣味性和观赏性。 二、 趣味运动会开幕式可以借鉴的案例 学校的趣味运动会如何才能变得更加具教育性、更富有 育人的内涵、更受学生的欢迎？北京市十一学校把传统运动 会队员的入场式改造为“奥林匹克运动会的开幕式”就是 一个成功的案例。 运动会上，一个班级模拟代表一个国家，活动的定位不 仅仅在于体育本身，还有开阔学生国际视野及培养学生多元 文化，理解能力的目标。所以，运动会上不仅仅有体育项目， 还要有体现各国文化的活动。入场式上，学生们展示了各个 国家鲜明的特色，既有舞蹈、音乐，也有脸谱、服饰。运动 会期间，不但举行有关各国历史、民俗、