2019-2020年福建专用高考数学总复习第三章导数及其应用3.2导数与函数的小综合讲义理新人教A版.pptVIP

-*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 思考如何利用函数的单调性求参数的范围? -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 解题心得1.比较大小时,根据三个数的特点结合已知条件构造新的函数,对新函数求导确定其单调性,再由单调性进行大小的比较. 2.利用函数的单调性求参数的范围问题要视情况而定,若可导函数f(x)在指定的区间D上单调递增(减),求参数范围问题,可转化为f(x)≥0(或f(x)≤0)恒成立问题,从而构建不等式,要注意“=”是否可以取到;若已知函数不等式求参数范围,先求函数的导数,确定函数的单调性,再由函数的单调性脱掉函数符号得到关于参数的不等式,解不等式得参数范围;也可以根据条件采取分离参数法. -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 例4(2017全国Ⅱ,理11)若x=-2是函数f(x)=(x2+ax-1)ex-1的极值点,则f(x)的极小值为(　　) A.-1 B.-2e-3 C.5e-3 D.1 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 思考函数的导数与函数的极值有怎样的关系? 解题心得1.可导函数y=f(x)在点x0处取得极值的充要条件是f(x0)=0,且在x0左侧与右侧f(x)的符号不同. 2.若函数y=f(x)在区间(a,b)内有极值,则函数y=f(x)在(a,b)内不是单调函数,反之,若函数y=f(x)在某区间上是单调函数,则函数y=f(x)在此区间上一定没有极值. -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 3.利用导数研究函数极值的一般流程: -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 答案 答案 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 例5(2017河北衡水中学调研,理12)已知a,b∈R,且ex≥a(x-1)+b对x∈R恒成立,则ab的最大值是(　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 思考求函数的最值可划分为哪几步? 解题心得求函数f(x)在[a,b]上的最大值和最小值的步骤: (1)求函数在(a,b)内的极值. (2)求函数在区间端点处的函数值f(a),f(b). (3)将函数f(x)的极值与f(a),f(b)比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值. -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 对点训练4已知x=1是函数f(x)=ax3-bx-ln x(a0,b∈R)的一个极值点,则ln a与b-1的大小关系是(　　) A.ln ab-1 B.ln ab-1 C.ln a=b-1 D.以上都不对 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 例6若函数f(x)=ax3+(a-1)x2-x+2(0≤x≤1)在x=1处取得最小值,则实数a的取值范围是(　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 思考已知极值或最值如何求参数的范围? 解题心得已知极值求参数:若函数f(x)在点(x0,y0)处取得极值,则f(x0)=0,且在该点左、右两侧的导数值符号相反. -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 对点训练5设函数 (e是自然对数的底数),若f(2)是函数f(x)的最小值,则a的取值范围是(　　) A.[-1,6] B.[1,4] C.[2,4] D.[2,6] 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 关键能力学案突破 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊