湖北省麻城市集美学校七年级英语下册《Unit 10 I’d like some noodles Section A》导学案（无答案）人教新目标版.docVIP

PAGE PAGE 1 湖北省麻城市集美学校七年级英语下册《Unit 10 I’d like some noodles Section A》导学案（无答案）人教新目标版 课型：New 教学目标：Teaching aims 知识目标：Order food 能力目标：1）听能目标：能听懂以what 引导的特殊疑问句为中心的话题的相关词组和对话。 2）说能目标：能以What would you like为话题展开对话交际。 3) 写能目标：能围绕餐馆的特色食物， 写一篇70词左右的广告短文。 3.过程与方法：通过反复操练what would you like 这个句型来熟练运用所写的知识。 4.情感态度与价值观：本单元通过互相询问和谈论彼此所熟知的食物，学会健康饮食并了解不同国家的生日饮食习惯。 二．教学工具：多媒体 三．教学重难点： 重点：1.本单元应掌握的生词和短语 2.学习目标中的重要句型的运用 难点：1.可数名词和不可数名词的区别及用法。 2.情态动词would的用法和what引导的特殊疑问句。 四．教学过程 Section A Step1 Warming-up and revision 让学生观察单元标题，猜测单元的主要话题。提问：What kind of food do you like?What’s your favorite food?根据学生的回答边展示食物图片，边学会生单词。 Step2. Presentation (Section A 1a) 1. Match the words with the people in the picture. (1a) 学习课本的第一部分P551a先看图片，然后搭配图片和相关的食物的名 Now please look at P55, Use the letters to match the people in the picture with one of the numbered words. Write each letter next to a numbered word.留2-3分钟读写1a中的单词、句型。 2.学生分组就图中的食物互问互答并练习听力，巩固目标语言。 反复操练What would you like?这一句型。. Step3.知识详解 1. order (1) order n. 意为“次序, 命令, 订单” 例: a. The things in the room are in good order. 屋里的东西井然有序。 b. Carry out order! 执行命令 c. Take an order for noodles. 接受一份面条的订单。 (2) order v. 意为“命令, 订餐” 例: I order a table for four people. 我定一个四人桌。 2. special (1) special adj. 意为“特殊的, 特别的” 例: a. I have a special friend . 我有一个特殊的朋友。 b. I will have a special party this weekend. 这个周末我将要有一个特别的派对。 (2) special n. 意为“特色菜, 特价(商品)”。 例: a. Mother makes some specials for us tonight . 妈妈今晚给我们做几个特色菜。 b. The market are selling specials. 这个市场正在推销特价商品。 3. drink: 判断drink的词性: (1) Would you like something to drink? (2) Would you like some drinks? (3) Do you want to drink coffee or tea? (4) What kind of drinks do you have? 总结: drink v. 意为“饮, 喝” 后跟名词、动名词做宾语。 drink n. 意为“饮料, 酒” 可做主语、宾语。 4.吃、喝词汇总结 单词 用法及区别 eat 既能“吃”又能“喝”; 当喝讲时, 只能用在“喝汤”,“喝粥” drink 只当“喝”讲, 用于 喝 “水、茶、奶、咖啡等。 have 既能“吃”又能“喝”; 习惯用于: have +三餐 take 只表示“吃药” take medicine 5. 花费 pay for the bill 结帐 Sb.