《项脊轩志》讲课.pptVIP

4、东犬西吠 向西面 词类活用 3、内外多置小门 在内外 1、雨泽下注 向下 2、使不上漏 从上面 （一）名词做状语 5、吾妻死之年所手植也 用手，亲手 1、垣墙周庭 筑起围墙 （二）名词做动词 2、乳二世 哺乳，喂养 3、执此以朝 上朝 1、项脊轩，旧南阁子也。 3、使不上漏 2、又杂植兰桂竹木于庭 4、余自束发读书轩中 判断句 介词结构后置句 省略句 使之不上漏 余自束发读书于轩中 省略句 特殊句式 介词结构后置句 5、轩凡四遭火，得不焚。 被动句 归有光 学习目标 理解本文作者的思想感情。 学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒发感情的技巧。? 然予居于此，多可喜，亦多可悲。 请思考：在作者眼中，“可喜”的是什么，“可悲”的又有哪些事呢？简要概括。 文章中心句 提示：根据这句话在结构上的作用 品情感 修葺前： 阴暗 修葺后： 幽雅 明确：可 喜 窄小 破漏 不漏 不暗 鲜明对比 对小阁子充满喜爱之情 小阁子的变化 （承上） 安 静 品情感 多可悲 1、家庭分崩离析 2、回忆亡母遗事 3、回忆祖母遗事 （补记） 5、回忆亡妻遗事 （启下） 对亲人的无限怀念之情 4、项脊轩遭遇四次火灾 品情感 痛失亲人之悲 室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。” 妪又曰：“汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。 一个动作、一句话，刻画了一个慈母形象，这一细节准确传达了母亲对子女的深切关怀和厚爱，同时我对母亲的无比崇敬和怀念之情也不言而喻。 细节描写 典型的细节可以刻画人物性格，可以传达人物微妙而深邃的感情。 品细节 小组讨论： 文章三、五段多处描写生活细节、平凡场景，你最喜欢哪一处细节描写，请谈谈你的理由。 品细节 祖母 大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？” 比去，以手阖门，自语曰：“…儿之成，则可待乎！” 顷之，持一象笏至，曰：“…他日汝当用之！” 平平常常的几句话，平平常常的几个动作，就把老祖母对孙儿极其疼爱、关怀和充满期望的感情，写得淋漓尽致。 小结 亡妻 吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。……庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 抓住了富于特征的日常生活中的琐事来写，突出夫妻恩爱，并以当年小夫妻在轩内唱和相随的欢乐来衬托今日丧偶的悲哀。 小结 《项脊轩志》对我们的写作有哪些借鉴意义 ①取材方面的借鉴：以小见大 ②善于利用细节描写 要想成功地运用细节描写，要善于观察生活，从中提炼出真实、生动的细节，加以细腻描绘，就会起到以少胜多的艺术效果。 1、选出对下面划横线的字词解释有误的一项（ ） A．往往而是（到处） 吾妻来归（旧时指女子出嫁）? B．而母立于兹（你的） 顷之（音节助词） C．大类女郎也（像） 乳二世（喂养） D．大母过余（过问） 逾庖而宴（厨房） 巩固训练 D 过：来访、探望 2、下列句子中加横线的词用法不同于其他三项的是：?（??????）?A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注?B．妪，先大母婢也，乳二世?C．东犬西吠，客逾庖而宴?D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也? B 乳：名词做动词，其他三项都是名词做状语 3、下列句式判断不正确的一项是（?????）? A．项脊轩，旧南阁子也（判断句）?B．又植兰桂竹木于庭（介词结构后置）?C．余自束发读书轩中（省略句）?D．且何谓阁子也（宾语前置） D D项是一般疑问句 4、文章最后一段写到有关亡妻的几件事：“凭几学书”、“归宁述语”和“手植枇杷”，对这种写作的安排，分析不正确的一项是（?? ） A．正文已忆及祖母和母亲，这里忆及妻子，以补先前写作之缺憾。 B．这几件事均与“项脊轩”有关，又可表怀念亡妻之意。 C．本文主题在“念旧”，由物及人，亡妻几件事的补记应是顺理成章。 D．三个细节平实真切，尤其是最后一个细节意味深长，融入了作者绵绵不尽之思。 A 项脊轩志 多可喜 多可悲 1、家庭分崩离析 2、悼念亡母 3、怀念祖母 补记 4、回忆亡妻 对小阁子的喜爱 回顾检测 （一）解释下列加横线的字。 2、凡再变矣 1、迨诸父异爨 3、大母过余曰 4、比去，以手阖门 5、殆有神护者 两次 等待，等到 来访，探望 等到 大概 （二）指出下列加横线的字的意义和用法 2、东犬西吠 1、雨泽下注 4、吾妻死之年所手植也 3、乳二世 向西面，名词做状语 向下，名词做状语 用手、