狐狸爸爸鸭儿子讲课教案反思议课.docVIP

绘本《狐狸爸爸鸭儿子》教学设计 建国实验小学校 凌燕 教学目标： 1、阅读图书，理解故事内容，培养孩子的预测能力和自主阅读的能力。 2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验狐狸爸爸和鸭儿子之间的爱，并帮助学生理解父母对自己的爱。 教学过程：设计意图： 一、情景导入，设下悬念。 师：今天我给小朋友们带来一个小故事，小朋友们想知道吗？（幼儿说愿意）那让我们一起来分享这个小故事吧！ 利用多媒体演示，师讲述：看在这个封面上小朋友们看到了谁呀?(一只狐狸)狐狸在你印象中是什么样的呢?请学生来说一说。(在学生说完后，老师小结狐狸的特点天性狡猾，是食肉动物并加以强调，今天老师带来的小故事和狐狸有关《狐狸爸爸鸭儿子》，让我们一边来阅读，一边了解一个狐狸的故事，读完后，小朋友对狐狸一定会有不一样的认识。) 二、阅读故事。 (一)了解狐狸找到鸭蛋后的心情 播放ppt教师讲述，让学生了解狐狸找到鸭蛋后的情节，教师提问帮助学生理解狐狸找到鸭蛋后的心情。 1、师提问：“狐狸到森林里来干什么呢？你看得出来吗？（找吃的） 2、师提问：“狐狸发现鸭蛋后心情怎么样？（终于可以填饱肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢!很开心!）你是怎么看出来的？（他乐得眼睛都眯成了缝!）猜一猜它