2019年北京市东城区初三数学二模试题和答案(Word版,可编辑).docVIP

. . . . . . . 2019年北京市东城区初三数学二模试题和答案(Word版,可编辑） 一、选择题（本题共16分，每小题2分） 第1-8题均有四个选项，符合题意的选项只有一个 1.若分式有意义，则x的取值范围是 A． B． C． D． 2.若a=13 ，则实数a在数轴上对应的点P的大致位置是 A. B. C. D. 3.下图是某几何体的三视图，该几何体是 A．棱柱 B．圆柱 C．棱锥 D．圆锥 4. 二元一次方程组的解为 A. B. C. D. 5.下列图形中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是 A. B., C. D. 6.如图，在平面直角坐标系xOy中，点A的坐标为（1，3），点B的坐标为（2，1）.将线段AB沿某一方向平移后，若点A的对应点A的坐标为（-2，0）．则点B的对应点B的坐标为 A．（5，2） B．（-1，-2） C．（-1，-3） D．（0，-2） 7.如图，某地修建高速公路，要从A地向B地修一条隧道（点A、B在同一水平面上）．为了测量A、B两地之间的距离，一架直升飞机从A地起飞，垂直上升1000米到达C处，在C处观察B地的俯角为α，则A、B两地之间的距离约为 A．1000sinα米 B．1000tanα米 C．米 D． 米 8. 如图1，动点P从菱形ABCD的顶点A出发，沿A→C→D以1cm/s的速度运动到点D．设点P的运动时间为x(s),△PAB的面积为y(cm2).表示y与x的函数关系的图象如图2所示，则a的值为 图1 图2 A． B． C． 2 D．2 二、填空题（本题共16分，每小题2分） 9.分解因式：x2y-y= 10.某校准备从甲、乙、丙、丁四个科创小组中选出一组，参加东城区青少年科技创新大赛，表格反映的是各组平时成绩的平均数（单位：分）及方差s2，如果要选出一个成绩较好且状态稳定的组去参赛，那么应选的组是 ． 甲 乙 丙 丁 7 8 8 7 s2 1 1.2 0.9 1.8 11. 如果，那么代数式的值是 ． 12. 如图所示的网格是正方形网格，点A，B，C，D均落在格点上，则∠BAC+∠ACD=________°． 13. 如图，在平面直角坐标系xOy中，若直线y1=－x+a与直线y2=bx－4相交于点P（1,－3），则关于x的不等式－x+a＜bx－4的解集是 . 14.用一组的值说明命题“若，则一次函数的图象经过第一、二、三象限”是错误的，这组值可以是____________，____________. 15. 如图，B，C，D，E为⊙A上的点，DE＝5，∠BAC+∠DAE＝180°，则圆心A到弦BC的距离为 ． 16.运算能力是一项重要的数学能力。王老师为帮助学生诊断和改进运算中的问题，对全班学生进行了三次运算测试。下面的气泡图中，描述了其中5位同学的测试成绩． (气泡圆的圆心横、纵坐标分别表示第一次和第二次测试成绩，气泡的大小表示三次成绩的平均分的高低；气泡越大平均分越高．） ①在5位同学中，有_______位同学第一次成绩比第二次成绩高； ②在甲、乙两位同学中，第三次成绩高的是________．（填“甲”或“乙”） 三、解答题（本题共68分，第17-22题，每小题5分，第23-26题，每小题6分，第27-28题,每小题7分）解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程. 17.下面是小明设计的“在一个平行四边形内作菱形”的尺规作图过程. 已知：四边形ABCD是平行四边形. 求作：菱形ABEF（点E在BC上，点F在AD上）. 作法：①以A为圆心，AB长为半径作弧，交AD于点F； ②以B为圆心，AB长为半径作弧，交BC于点E； ③连接EF. 所以四边形ABEF为所求作的菱形. 　　 根据小明设计的尺规作图过程， 　　（1）使用直尺和圆规，补全图形；（保留作图痕迹） （2）完成下面的证明. 　　证明：∵AF=AB，BE=AB，∴ ________ = ________. 在□ABCD中，AD∥BC. 即AF∥BE. ∴四边形ABEF为平行四边形. ∵AF=AB， ∴四边形ABEF为菱形（_________________________）（填推理的依据）. 18.计算： 19. 解不等式并把解集