《直线和圆的位置关系》公开课.pptxVIP

直线与圆的位置关系（一）;小组讨论要求： 1、各组的组长必须安排好每次讨论的主要发言人，并且该同学必须站起来，组织全组同学讨论。 2、每次讨论分为以下几个环节： （1）独立思考3—5分钟。 （2）讨论1分钟。 （3）完善过程1分钟。; 展示要求 ①各小组必须充分讨论，展示人展示小组的观点。 ②展示人及时到位，规范快速。 ③其他同学讨论完毕坐下立即修改，不浪费 一分钟,并观察展示内容，准备质疑与补充。;1、点和圆的位置关系有几种？; 直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到直线的距离。;;直线和圆的位置关系可以分为哪几类？;;快速判断下列各图中直线与圆的位置关系;;;;小结：; 已知圆的半径是8cm，如果直线与圆心的距离分别是 （1）6cm ； （2） 8cm ； （3） 10cm 那么直线与圆分别是什么位置关系？??画出基本图形 并写出过程。; 如图，在Rt △ABC中，AD⊥BC于D，AD=10cm。以点C为圆心作圆，当半径为10cm时，BC是否与⊙A相切？;例1.已知Rt△ABC的斜边AB＝8cm，AC＝4cm． (1)以点C为圆心作圆，当半径为多长时，AB与⊙C相切？ (2)以点C为圆心，分别以2cm和4cm 的长为半径作两个圆，这两个圆与AB 分别有怎样的位置关系？;1、已知圆心到直线的距离为4cm，如果圆和直线的关系分别为以下情况，那么圆的直径应分别取怎样的值？为什么？ （1）相交；（2）相切；（3）相离 2、在Rt△ABC中，∠C=900， ∠B=300，O是AB上的一点，OA=m， ⊙O的半径为r，当r满足怎样的关系时， （1）AC与⊙O相交？ （2） AC与⊙O相切？ （3） AC与⊙O相离？（请写出详细过程）;;1、已知圆心到直线的距离为4cm，如果圆和直线的关系分别为以下情况，那么圆的直径应分别取怎样的值？为什么？ （1）相交；（2）相切；（3）相离 2、在Rt△ABC中，∠C=900， ∠B=300，O是AB上的一点，OA=m， ⊙O的半径为r，当r满足怎样的关系时， （1）AC与⊙O相交？ （2） AC与⊙O相切？ （3） AC与⊙O相离？（请写出详细过程）;1．⊙O的半径为3 ,圆心O到直线l的距离为d,若直线l与⊙O没有公共点，则d为（ 　）. 　A．d ＞3 B．d3 C．d ≤3 D．d =3 2．圆???O到直线的距离小于⊙O的半径，则直线和⊙O的位置关系是（　　）. A．相离 B.相交 C.相切 D.相切或相交 3.判断:若直线和圆相切，则该直线和圆一定有一个公共点.( ) 4、如图，已知∠BAC=30。，M为AC上一点，且AM=5cm，以M为圆心、 r为半径的圆与直线AB有怎样的位置关系？请说明理由。 （1）r=2cm；（2）r=4cm；（3）r=2.5cm。;4、如图，已知∠BAC=300，M为AC上一点，且AM=5cm，以M为圆心、r为半径的圆与直线AB有怎样的位置关系？请分类讨论并说明理由。;整理巩固;畅谈收获;0;判定直线 与圆的位置关系的方法有____种：;拓展延伸; 1.回扣目标 总结收获 2.评出优秀小组和个人;;