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2019年竞争与赏识中高校管理教学作用论文 　　 　　【摘要】本论文通过对竞争及赏识的本质内容进行剖析，将其正确的引入到高校管理及教学当中，竞争与赏识相互制约相互作用，通过两者之间的关系可以有效的作用到管理与教学中，而且有效的对高校的生存及发展起到积极的意义。 ? 　　 　　【关键词】竞争；赏识；高校管理及教学 ? 　　 　　一、竞争 ? 　　 　　竞争是人类社会存在的普遍现象，是社会发展的动力之一，它体现了人的社会本质，是一种人性。《马克思恩格斯全集》讲到：竞争有两种形式，1.对抗性矛盾基础上的竞争。2.非对抗性的竞争。这类竞争具有包容性，渗透性和合作性。人们通过竞争，取长补短，互相促进，共同提高。这种竞争形式是有益的，是理想的竞争形式，事实表明，它能大大推动人类社会的发展。 ? 　　 　　二、赏识 ? 　　 　　赏识则是诱发竞争及个人主义精神的重要手段。“赏”具欣赏、赞美之意。马斯洛将人的基本需要归纳为生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、自尊的需要和自我实现的需要。就人类总体而言，人有需要即为基本人性。赏识教育是帮助学生获得自我价值感，发展自尊、自信的动力基础，是引导学生积极向上，走向成功的有效途径。它是满足人性中的一种需求，它是走进生命、发现潜能、唤醒自信、引发创造力的极其重要的手段。 ? 　　 　　三、高校领导在竞争与赏识中的角色 ?