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超级资源（共20套）人教精通版五年级上册（全册）精品教案汇总 Unit 1 We have new friends. Lesson 1--2 教学目标： I’m +名字 进行自我介绍 I come from+地点 表示来自哪里 -Where are you from？=Where do you come from？ -I’m from···=I come from··· 询问对方来自哪里？ 我来自··· 4、四会单词 hello hi I am 二、教学重难点： 1、熟练地进行自我介绍。 2、询问他人的名字、国籍、年龄等信息。 3、let 用法 三、教学过程： 1、Revision： 教师进行简单的自我介绍。用到句型及信息I’m … /my name is …/age/hobby/class/等 2、引导学生向老师进行自我介绍，练习基本句型。 名字：my name… 年龄：I’m … 班级：I’m in … 家乡：I come from… 爱好：I like… 家人：my father is…my mother is … 职业：he is a …she is a … 教师播放录音，学生准备好笔，在不会的词作记号，再次听时认真听。 解决生难词汇，教师带领学生反复读。 教师：今天我们要有两名新同学要认识，一起走进课文，去认识一下新朋友。 学生: 好的。 教师：（再次播放录音，让学生跟读，纠正发音）领读，讲解 Miss Liu: Hello, boys and girls. We have two new friends in our class. Come here, Bob and Zhou Pei. Bob: Hello! I’m Bob. I’m Bob. I’m eleven. I come from Britain. Zhou Pei: Good morning! I’m Zhou I come from Beijing. Class: Welcome to our class! Both: Thank you! Miss Liu: Bob and Zhou Pei, go back to your seats Now, let’s begin our class. let 用法：（let +sb. +v） 例句：Let me go?. Let’s go to school. 练习：Let her ____her homework. A. to do B. doing C. does （划线句子为四会句子，必须会默写） 班级学生分角色读课文，尽量脱稿，进行练习。 Practice ： 1)对文中的学生信息进行提问 What’s her name? How old is she? Where does she come from? （再次复习巩固自我介绍的句型并延伸介绍他人） 2)完成配套习题，主要内容，课文句子的变型题，自我介绍相关句型。 10、Primary： 引导学生总结本节内容。自我介绍句型及let 用法。 11、Homework: 背诵课文 单词及句子四英一中 Unit 1 We have new friends. Lesson 3--4 教学目标： -Where are you from？=Where do you come from？ -I’m from···=I come from··· 询问对方来自哪里？ 我来自··· 2、一般疑问句的学习 3、四会单词 where are you from 二、教学重难点： 1、一般疑问句的学习。 2、介绍自己的名字、国籍、年龄等信息。 三、教学过程： 1、Revision： 提问上节课的课文及四会句子 2、引导学生回答周培和鲍勃的相关信息，练习基本句型。 名字：her 、his name… 年龄：she 、he is… 家乡：she/he comes from… 爱好： we both like dancing and singing. 教师播放录音，学生准备好笔，在不会的词作记号，再次听时认真听。 解决生难词汇，教师带领学生反复读。France Russia Germany 教师：今天我们要进一步了解周培及另外两个新朋友Pat