2019-2020年福建专用高考数学总复习7.1二元一次不等式组与简单的线性规划问题讲义文新人教A版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 考点一 考点二 考点三 求目标函数的最值(多考向) 考向1　求线性目标函数的最值 D -*- 考点一 考点二 考点三 思考怎样利用可行域求线性目标函数的最值? -*- 考点一 考点二 考点三 考向2　已知目标函数的最值求参数的取值 B -*- 考点一 考点二 考点三 解析:由z=ax+y得y=-ax+z,如图,作出不等式组对应的平面区域(阴影部分),则A(1,1),B(2,4). ? 由题意和图可知,直线z=ax+y过点B时,取得最大值为2a+4,过点A时,取得最小值为a+1, 若a=0,则y=z,此时满足条件, 若a0,k=-a0,则目标函数的斜率满足-a≥kBC=-1,即0a≤1, 若a0,k=-a0,则目标函数的斜率满足-a≤kAC=2,即-2≤a0.综上,-2≤a≤1. -*- 考点一 考点二 考点三 思考如何利用可行域及最优解求参数及其取值范围? -*- 考点一 考点二 考点三 考向3　求非线性目标函数的最值 C 3 -*- 考点一 考点二 考点三 解析: (1)如图,作出不等式组所表示的可行域(阴影部分),设可行域内任一点P(x,y),则x2+y2的几何意义为|OP|2.显然,当点P与点A重合时,取得最大值. -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 思考如何利用可行域求非线性目标函数最值? -*- 考点一 考点二 考点三 考向4　最优解不唯一的条件下求参数的值 -1或2 解析:目标函数z=y-ax可化为y=ax+z,令l0:y=ax,平移l0,则当l0∥AB或l0∥AC时符合题意,故a=-1或a=2. -*- 考点一 考点二 考点三 解题心得1.利用可行域求线性目标函数最值的方法:利用约束条件作出可行域,根据目标函数找到最优解时的点,解得点的坐标代入求解即可. 2.利用可行域及最优解求参数及其范围的方法:(1)若限制条件中含参数,依据参数的不同范围将各种情况下的可行域画出来,寻求最优解,确定参数的值;(2)若线性目标函数中含有参数,可对线性目标函数的斜率分类讨论,以此来确定线性目标函数经过哪个顶点取得最值,从而求出参数的值;也可以直接求出线性目标函数经过各顶点时对应的参数的值,然后进行检验,找出符合题意的参数值. 3.利用可行域求非线性目标函数最值的方法:画出可行域,分析目标函数的几何意义是斜率问题还是距离问题,依据几何意义可求得最值. -*- 考点一 考点二 考点三 A B C -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 解析: (1)画出不等式组所表示的平面区域如图所示,结合目标函数z=2x+y的几何意义,可得z在点B(-6,-3)处取得最小值,即zmin=-12-3=-15,故选A. -*- 考点一 考点二 考点三 (2)作出不等式组对应的平面区域如图(阴影部分).则A(2,0),B(1,1), 若z=ax+y过点A时取得最大值为4,则2a=4,解得a=2, 此时,目标函数为z=2x+y,即y=-2x+z, 平移直线y=-2x+z,当直线经过点A(2,0)时,截距最大,此时z最大为4,满足条件. 若z=ax+y过点B时取得最大值为4,则a+1=4, 解得a=3, 此时,目标函数为z=3x+y,即y=-3x+z, 平移直线y=-3x+z,当直线经过点A(2,0)时, 截距最大,此时z最大为6,不满足条件, 故a=2,故选B. -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 线性规划的实际应用 例6(2017天津,文16)电视台播放甲、乙两套连续剧,每次播放连续剧时,需要播放广告.已知每次播放甲、乙两套连续剧时,连续剧播放时长、广告播放时长、收视人次如下表所示: 已知电视台每周安排的甲、乙连续剧的总播放时间不多于600分钟,广告的总播放时间不少于30分钟,且甲连续剧播放的次数不多于乙连续剧播放次数的2倍.分别用x,y表示每周计划播出的甲、乙两套连续剧的次数. -*- 考点一 考点二 考点三 (1)用x,y列出满足题目条件的数学关系式,并画出相应的平面区域; (2)问电视台每周播出甲、乙两套连续剧各多少次,才能使总收视人次最多? -*- 考点一 考点二 考点三 图1 -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 思考利用线性规划求解实际问题的一般步骤是什么? 解题心得利用线性规划求解实际问题的一般步骤 (1)认真分析并掌握实际问题的背景,收集有关数据; (2)将影响该问题的各项主要因素作为决策量,设未知量; (3)根据问题的特点,写出约束条件;