2019-2020年全国乙高考政治一轮复习第一单元生活与消费课时3多彩的消费考点二消费心理与消费行为讲义新人教版必修.pptVIP

易错剖析 易错点：四种消费心理区分不清 (2014·海南卷，9)在当前汽车消费市场上，“80后”车主更倾向于“我有的别人没有”——追求新款、纪念版，喜欢拥有一些别人没有的功能和配置。这种消费倾向( )①属于从众心理引发的消费? ????②可以推动新工艺和新产品的出现③会助长奢侈浪费的社会风气??? ????④属于求异心理引发的消费 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 2.设计陷阱：通常的设陷方式是对情景材料张冠李戴，故意混淆四种消费心理 3.应对策略：对于不同的消费心理，要作出正确的区分，一是看其表现，二是看其造成的结果或影响。人有我有是从众，人有我异为求异，人无我有、人有我优为攀比，注重实用为求实 1.典例剖析：追求新款、纪念版，喜欢拥有一些别人没有的功能和配置。这种消费倾向不是从众而是属于求异心理引发的消费，可以推动新工艺和新产品的出现 易错剖析 对应训练：随着经济的逐渐崛起和社会财富的增加，西方消费主义逐渐在我国流行开来。消费主义的流行，对于拉动需求、促进经济增长固然有所贡献，但其产生的消极影响却不容乐观。消费主义是指一种鼓吹在大众生活层面上进行高消费的价值观念、文化态度或生活方式，是一种在资源、环境、生态意义上的炫耀性和挥霍性的不可持续的过度消费。这说明(　　) ①消费主义是一种由攀比心理引发的消费理念　②国家应抑制人们的所有消费行为　③求实消费心理是引发消费主义的因素之一　④应努力在全社会树立保护环境、绿色消费的理念 A．①③ B．①② C．①④ D．②④ 解析：从材料中对消费主义的定义“炫耀性和挥霍性”“不可持续”可以看出消费主义是一种由攀比心理引发的消费理念，限制其消极作用应努力在全社会树立保护环境、绿色消费的理念，①④符合题意；③不符合题意；消费反作用于生产，②的做法是错误的，故本题选C。 命题探究 【典例1】 (2016·新课标Ⅲ卷，13)时下出现了一个新的消费群体——试客。这一群体在购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品，经过仔细试用并与其他使用者相互交流后才决定是否购买。试客的购买行为(　　) A．是从众心理引发的消费 B．是求异心理主导的消费 C．是攀比心理引发的消费 D．是求实心理主导的消费 1.定考点：消费心理 2.抓关键：正确区分各种消费心理的特点 3.析选项：索取相关商家的免费试用品，经过仔细试用并与其他使用者相互交流后才决定是否购买，这是综合考虑多种因素后进行的消费，是求实心理主导的消费，答案为D。 命题点一：区分消费心理 目录 目录 一、考点精讲 二、典例剖析 三、规律方法 四、跟踪训练 山东金榜苑文化传媒集团 目录 目录 一、考点精讲 二、典例剖析 三、规律方法 四、跟踪训练 山东金榜苑文化传媒集团 Contents Page 目录页 1.考点精讲 3.命题探究 2.易错剖析 4.视野拓展 课时3 多彩的消费 核心考点二 消费心理与消费行为 　上述情景反映了哪些消费心理？你怎样评价这些心理？　 1.妈妈，给我买个音乐手机, 今年特流行，好多同学都有。 2.这次我得买条牛仔裤来穿穿，再挖它几个洞，有型、透气。 3.没钱?不行！借钱也要给同学买个进口MP4作生日礼物，要不今后我怎么抬得起头呀。 4.名牌鞋太贵了，我自己又不挣钱，还是买双国产“回力”运动鞋吧，才55元,价格便宜，质量也不错，很耐穿。 一、消费心理 考点精讲 类型 特点 评价 态度 从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理 仿效性 盲目性 有利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业 有弊：不健康、不合理的从众心理对个人的生活不利 具体问题具体分析,盲目从众不可取 与众不同 标新立异 有利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现 有弊：代价大 社会不认可 过分标新立异不可取 炫耀性 盲目性 有弊：不实用，不健康的,对个人生活和社会不利 不值得提倡 讲求实惠 有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利 值得提倡 小结 考点精讲 四位同班女生一起去逛服装专卖店，看到一件598元的耐克外套，停下了脚步，这时： 女生A：这件外套我看见街上好多人穿，听说这个款式现在很流行，我想买一件，你们给点意见啊！ 女生B：人家穿你就穿啊，那太没个性了，再说要是在学校里“撞衫”那多尴尬，我看还是买刚刚看的那件黑色的，多有个性啊！ 女生C：那件也太怪异了，我看就买这一件，598元的耐克还不把隔壁班XX同学的三百多元的“艾格”比下去，哼！ 女生D（伸伸舌头）：你自己看着办吧，598元抵上我一个半月的生活费了，我觉得还是刚才看的那件“真维斯”不错，只要一百多元，而且你穿也挺好看的。 判断：上