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《文化生活》材料题知识整合
公民个人与文化
(1)每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化,也在生活中获得和享用文化。P7(公民与文化)
(2)人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。P16(与文化潜移默化的影响)
(3)我们要热情欢迎世界各国优秀文化在中国的传播,吸收各国优秀文明成果,又要主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力。P37(与文化传播)
(4)我们要立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于人民群众不断增长的精神文化需求,发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上积极创新,才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。P53(与文化创新)
(5)青年学生都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章。P80(与民族精神)
(6)我们要大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。P94(与文化的“喜与忧”)
(7)我们要坚持中国特色社会主义理论体系,树立高度的文化自觉和文化自信,走中国特色社会主义文化发展道路,向建设社会主义文化强国迈进。P99(与发展中国特色社会主义文化)
(8)投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,做新时期社会主义先进文化的传播者,是当代中国青年成长、成才的必然选择。P103(与社会主义精神文明)
(9)我们要在社会主义精神文明建设的实践中,加强自身的科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。P109(与思想道德建设)
教育在文化中的作用
(1)文化与经济相互交融。发展教育事业,培养各类高素质人才,提高劳动者素质,有利于推动经济建设。P10(与经济)
(2)文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动,比如教育。P13(与个人)
(3)教育是文化传播的重要途径之一。P35(与文化传播)
(4)教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。P46(与文化的传承和发展)
(5)学习型社会的核心内涵是全民学习、终身学习。建设学习型社会,意味着文化传承方式的新变革。推动教育信息化和构建终身教育体系,是建设学习型社会的内在要求。P56(与构建学习型社会)
(6)建设社会主义精神文明,必须努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,把立德树人作为教育的根本任务。P101(与精神文明建设)
科技在文化中的作用
(1)文化与经济相互交融。在经济发展中,科学技术的作用越来越突出。P10(与经济)
(2)依托现代信息技术的大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。P37(与文化传播)
(3)就文化自身的传承而言,科技对文化发展产生了重要影响。现代信息技术的运用,使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革,极大地推动了文化传播、继承与发展。P44-45(与文化传承、发展)
(4)科技是一个民族文明程度的重要标志之一。中国古代科技注重实际运用,具有实用性和整体性的特点。古代科学技术是中华民族生命力,创造力的生动体现。P67(与文化的博大精深)
(5)现代科技的发展,推动了大众传媒的进步,促使了文化市场呈现了前所未有的斑斓色彩。P87(与文化市场现状)
(6)建设社会主义精神文明,必须发展科学事业。要加强科学基础设施建设;要普及科学知识,弘扬科学精神,提高全民科学素养;要坚持社会科学与自然科学并重。P101(与精神文明)
文化的传承
(1)文化有其自身的传承性、相对独立性。P10
(2)文化对人的影响是深远持久的。无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上。 世界观、价值观和人生观一经形成,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。P16-17
(3)传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时它的内涵又能够因时而变。P42
(4)中华文化源远流长,一脉相传。P64
弘扬民族精神
为什么:
(1)中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。中华民族精神,深深植根于数千年的优秀文化传统之中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。(地位)
(2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。(地
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