六年级数学平行四边形.pptVIP

第12章 平行四边形 南头初级中学初三级 考点精要索引: 1.平行四边形的特征. 2.平行四边形的识别. 3.矩形的定义,性质,识别方法. 4.菱形的定义,性质,识别方法. 5.正方形的定义,性质,识别方法. 6.梯形的定义,性质,识别方法. 例题讲解: 1.顺次连接四边形各边的中点的四边形是平行四边形吗?如果是,请给出证明.(要求在原图上画出图形,写出已知,求证,证明);如果不是,请说明理由: A B C D 已知:四边形ABCD各边的中点依次是E,F,G,H. 求证:四边形EFGH是平行四边形. E F G H 证明:如图,连结AC,在△ABC中, ∵E,F分别是AB,BC的中点, ∴EF∥AC,EF= -AC. 同理在△ ABC中, ∵ H,G 分别是AD,DC的中点, ∴ HG ∥ AC,HG=-AC ∴ HG ∥ EF,HG=EF. ∴四边形EFGH是平行四边形 1 1 2 2 2.已知,如图,四边形ABCD是菱形,E是BD延长线上一点,且DE=BF,请以F为一个端点,和图中已标明字母的某一点连成一条新的线段,猜想证明它和图中已有的某条线段相等. 　(1).连结＿＿＿ ； 　　 A （２）猜想：＿＿＝＿＿ （３）证明： 　　 F B D E C ＡＦ ＡＦ ＡＥ 方法一：∵四边形ＡＢＣＤ是菱形， ∴ＡＢ＝ＡＤ． ∴∠ＡＢＤ＝∠ＡＤＢ． ∴∠ＡＢＦ＝∠ＡＤＥ． 在△ＡＢＦ和△ＡＤＥ中， ＡＢ＝ＡＤ， ∠ＡＢＦ＝∠ＡＤＥ， ＢＦ＝ＤＥ ∴△ＡＢＦ≌△ＡＤＥ ∴ＡＦ＝ＡＥ Ｏ 方法二：连结ＡＣ交ＢＤ于Ｏ， ∵四边形ＡＢＣＤ是菱形， ∴ＡＣ⊥ＢＤ于Ｏ，ＤＯ＝ＢＯ． ∵ＤＥ＝ＢＦ，∴ＥＯ＝ＦＯ． ∴ＡＣ垂直平分ＥＦ． ∴ＡＦ＝ＡＥ 思考：连结ＣＦ可以吗？ 课堂练习： 1.在平行四边形ABCD中, ∠B=110°,延长AD至F,延长CD至E,连结EF,则∠ E+ ∠ F=( ). A.110 ° B.30° C.50° D.70° 2.已知,如图１,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,OE∥DC交BC于点E,AD=6cm，则ＯＥ的长为（　）． Ａ．６cm　　Ｂ．４cm　　Ｃ．３cm　　Ｄ．２cm． 　　Ａ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　Ｂ　　　０　Ｄ　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　Ｅ　　　　　　　　　　　　　 　　　　Ｃ　　１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ｄ Ｃ ３．如图２，在平行四边形ＡＢＣＤ中，Ｅ是ＡＤ上一点，连结ＣＥ并延长，交ＢＡ的延长线于点Ｆ心，心则下列结论错误的是（　　）．　　　　　　　　　　　　　　 Ｄ　　　　Ｃ　　　　　Ａ．∠ＡＥＦ＝∠ＤＥＣ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　Ｅ　　　　　　　　　Ｂ