韩国高校国际化战略-以浦项工业大学为例.docVIP

- PAGE 4 - 韩国高校国际化战略——以浦项工业大学为例 摘要：韩国的高校普遍十分重视国际化办学，采取了一系列举措以深入推进国际化办学进程。文章重点介绍了浦项工业大学在推进国际化办学方面的一些措施，以期对我国大学的国际化起到借鉴作用。 关键词：韩国高校，浦项工业大学，国际化战略，问题 20世纪80年代，韩国制定了《面向2000年国家长期发展构想——教育部门报告书》，其中提出“培养主导信息化、开放化和国际化的韩国人目标”[1]。此举意味着韩国正式确立了高等教育国际化的发展理念。在此理念的指导下，韩国的大学纷纷与美国、德国、法国、日本等发达国家的大学签订交流协议，以国际学术交流和国际合作为主要特征的高等教育国际化逐步成为促进韩国高等教育发展的一大趋势。进入21世纪后，韩国政府加大了推进教育国际化的力度，先后实施了“留学韩国计划”(Study Korea Project)和“世界一流大学计划”(World-Class University Program)等一系列措施，旨在扩大韩国高等教育的国际影响，提高韩国大学的国际竞争力。近年来，韩国各大学普遍实施国际化战略，推动以学生国际流动、课程国际化建设、招收外国留学生、与国外大学合作办学为主要内容的国际合作交流活动在韩国各大院校全面展开，韩国大学的国际化水平显著提高。 浦项工业大学(Pohang University of Science and Technology)成立于1986年，是一所十分年轻的大学。该校目前拥有10个本科系，17个研究生培养单位(包括系、学科、研究生院等)，2012年在校本科生1422名，研究生2190名。浦项工业大学规模虽小，但科研实力却不容小觑。该校拥有多个一流的研究中心，如韩国唯一的同步辐射光源——浦项光源、韩国最大的生物技术研究中心——浦项生物技术中心、韩国唯一的智能机器人研究中心——浦项智能机器人技术院，以及世界唯一的钢铁技术研究院等。[2] 近年来，浦项工大发展势头迅猛，已一跃成为亚洲最优秀的工科大学。在2011年《泰晤士报·高等教育副刊》发布的世界大学排行榜中，浦项工大名列第53位，全亚洲排名第6位。在2012年QS亚洲大学排名中，浦项工大名列第9位。年轻的浦项工大因此在世界范围内引起广泛关注。 一、浦项工业大学国际化办学举措 浦项工大之所以能够在较短的时间内取得如此快的发展，除了有比较清晰的办学思路、不断的改革创新以及雄厚的资金支持外，还归功于其开放性。为了实现在2020年之前进入世界研究型大学前20强的目标，浦项工大在各方面都努力与国际接轨，向世界名校看齐。[3] 浦项工大在国际化办学方面主要采取了以下措施： (一)广泛建立校际合作伙伴关系 浦项工大积极与外国高水平大学建立校际合作伙伴关系，至今已与24个国家的92所大学签订了合作交流协议。在开展校际合作交流过程中，浦项工大逐步形成了分层次、有重点的校际合作架构。在学生交流方面，浦项工大主要与美国、加拿大、英国、澳大利亚、日本、新加坡以及中国的一流大学开展合作，如美国加州大学伯克利分校和华盛顿大学、加拿大滑铁卢大学、英国伯明翰大学、澳大利亚墨尔本大学和新南威尔士大学、日本东京大学、新加坡国立大学以及我国的北京大学、清华大学等。在科研方面，主要与具有世界高水平工程教育的德国、法国名校开展合作，如德国马克斯·布朗克学院(Max Planck Institute)、法国巴黎高等理工学院(école Polytechnique)等。在留学生招生方面，主要与越南、印度尼西亚、泰国以及中国大陆和台湾地区的大学开展合作。在教育培训方面，主要与巴西和智利等南美州国家的大学合作。在教育援外方面，则与非洲埃塞俄比亚和坦桑尼亚的大学开展合作。[4] (二)全面实施学生海外学习计划 浦项工大始终将培养具有国际视野、通晓国际规则、高层次、创新型国际化人才作为办学宗旨。为了实现这一宗旨，浦项工大鼓励学生利用各种机会去海外交流学习，获取海外学习经历。目前由学校组织实施的学生海外学习项目有：东亚研究型大学协会(Association of East Asian Research Universities，AEARU)夏令营项目，该夏令营每年在协会成员校间轮流举办，浦项工大的学生可自由报名参加；夏季课程项目(Summer Session)，学生可申请赴海外名牌大学参加夏季专业课程或语言课程学习；学生交换项目(Exchange Program)，该项目针对已经完成两年学业的学生，为其提供赴海外合作院校学习和体验的机会；海外学习项目(Study Abroad Program)，该项目于2007年设立，学生可通过此项目申请赴英国和北美等地的海外学习基金成员学校进行学习和体验；海外实习项目(Internship Program)