中学联盟湖北省宜昌市葛洲坝中学高中生物选修一单元总结提升专项练习 二.docxVIP

单元总结提升专项练习（二） 下面是弗来明对青霉素的早期研究过程：发现问题：在培养细菌的器具中发现一种青霉菌，在这 种青霉菌的周围有没有其它细菌生存?为什么会产生这种现象？ 提出假设： 设计实验：在液体中培养青霉菌后，考察这种液体对细菌增殖的影响。 实验结杲：培养液使细菌的增殖停止。 结论：下面几项最适合作为该实验假设的是 青霉菌与细菌之间是共生关系 青霉菌污染了细菌生存的环境 青霉菌产生了对人体有益的物质 青霉菌能产生抑制细菌增殖的物质 培养流感病毒时，应选用 固体培养基 B.含有多种无机盐的培养液 活的鸡胚 D.无菌的牛肉汤 以下关于微生物对氧的需求的叙述中正确的是 产甲烷杆菌属厌氧呼吸，但氧的存在不影响其生存 链球菌进行厌氧呼吸，不能接触空气 黄色短杆菌在氧气充足时才能产生谷氨酸 谷氨酸棒培育杆菌是厌氧呼吸 可以使微生物细胞内蛋白质、核酸发生不可逆破坏的环境加素是 高温 B.营养成分的变化 C.氧含量 D.温度、pH、氧的共同作用 微生物（除病毒外）需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微 生物营养的说法正确的是 乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的 微生物生长中不可缺少的一些微量的无机物称为生长因子 培养基屮的营养物质浓度越高对微生物的增殖越有利 生长因子一般是酶或核酸的组成成分，微生物本身合成这些生长因子的能力往往不足 下列有关味精生产的一些