飞向蓝天的恐龙教学设计电子教案.docVIP

PAGE 1 31飞向蓝天的恐龙 【教学目标】 1.掌握本课“恐、盈、敏、捷”等13个生字。 2.理解“毫不相干”“一支”“漫长”“‘点睛’之笔”等词语，体会课文语言准确生动的特点。 3.能正确流利地朗读课文，了解全文大意。 4.通过“导学、导疑、导练”促进学生自主学习，提高课堂效率。 【教学重难点】 重点引导学生体会恐龙演化的过程，体会课文语言准确生动的特点。 【教学准备】制作导学、导疑、导练展示课件。 【教学过程】 激发兴趣，导入新课　 1、 分别出示“恐龙”和“鸟儿”的图片。请学生说说它们各自的特点。　　 2、 谈话揭题：同学们，刚才我们看到恐龙和鸟类是两种截然不同、且差异巨大的动物，但你可曾知道，它们之间却存在着亲缘关系。在很久很久以前，它们很有可能是同一个家族的成员。今天，我们来学习一篇非常有趣的课文，它是科学家在古生物研究方面的一个重大发现。（板书课题，）　　 3、 看到这个题目，你想知道什么呢？带着这些问题，咱们一起走进课文。　　 二、初读感知，掌握生字新词。 师过渡：这篇课文不但课题写得富有吸引力，文章也写得生动、有趣，为了让同学们更好地学习课文，请大家认真默读导学目标，边读边想有哪些要求。 （一）出示【导学目标】　 ①自由朗读课文，读准生字，读通句子。　　 ②根据课文内容或借助工具书，理解新词的意思。　　 ③想一想，课文主