随堂小测答案.pptVIP

随堂小测一 1.A（B讪笑shàn；C嫉妒jí；D收敛liǎn） 2.B（A燥-躁；C崖-涯；D弥慢-弥漫） 3.D（A骊歌：告别的歌。B宿儒：书念得很多的老学者。C方正：正派。） 4.B（没有趣味） 5.D（A“文艺工作者和画家”不能并列。B“不断”与“纷纷”重复。C删“没有”。） 6.C（这句话的意思是：只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。） 7.B（A散文集。C《白雪公主》是格林童话。D鲁迅原名周树人） 8.D 9.D（没有修辞） 10.鸟向檐上飞 云从窗里出 随堂小测二 1.B（A伫zhù立；C日扳pān；D谒yè) 2.C（A延绵 B嫉妒 D固众人） 3.D（A荒草萋萋：杂乱的野草长得很茂盛。B书：写。C收：聚、团结。） 4.B（A“心急”和“悲伤”互换。C“云”与“鸟”位置互换。D森林-深林。） 5. D（A项成分残缺，“进入”缺宾语中心词；B缺主语，删“由于”或“使”；C“继续”之前应加“能否”。） 6.D（余闻之也/久） 7.D（A“也”无实义。B“从”当译为“跟从”。C“自”当译为“从”。） 8.D（其它三项都是意动用法） 9.B（详写方仲永幼年才能出众，而略写此后的情况） 10.深林人不知 明月来相照 随堂小测三 1.D（字帖tiè 哺育bǔ 九曲连环qū）2.D（惊涛 一泻万丈 险峻） 3.D 4. B（理解片面。黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防） 5.D （A响起声音，浮现情景。B表现精神，塑造形象。C先发现后解决。） 6.D（“轻松的基调”不妥） 7.D（两个人物的作用互换） 8.B（A拟人，C比喻，D比喻） 9.A（作为“现代诗”，其作者应为光未然） 10.峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 随堂小测四 1.D(燕山yān 戎机róng 朔气shuò ） 2.D(A金柝 B火伴皆惊忙 C幽篁） 3.D（值：遇到，逢着） 4.D(“户”古意指单扇的门） 5. A(买；集市） 6. D(此句未表现“战争的残酷和胜利的艰辛”） 7.D(重情重义的孝女形象） 8. D（反问） 9.C（注意关联词“但是”的作用） 10.此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 随堂小测五 1.C（A殷红yān；B鲜xiǎn； D锲qiè） 2.B（死而后已 迫不及待 坚如磐石） 3.B（A喻：明白；C会：聚；D斗：北斗星） 4.A(应为“悲壮的气氛”) 5.C 6.A 7.B（作者是臧克家） 8.C 9.D（主语要前后保持一致） 10.马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 随堂小测六 1.A（捋lǚ 邪yé 即jí） 2.B（鉴赏能力 竖立 雄辩过人） 3.A（“吴下阿蒙”泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅） 4.A（祈使句，读出劝告的语气） 5.B（A两-双；C撒-散； D引-影） 6.C（但：只是） 7.B（都是“开始从事……”的意思。A推辞/言辞；C谋略/掠夺，占领；D到/经过） 8.D 9.C（《资治通鉴》北宋司马光主持编纂） 10.春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 随堂小测七 1.D（A蓦mò ；B颤zhàn ；C惬qiè） 2.C（翻来覆去 再接再厉 脍炙人口） 3.B（“叹为观止”只能用于赞美的语气，绘画不能“绘声”，“戛然而止”指声音突然停止。） 4.D（“敬畏，批判农民的愚昧无知”理解有误） 5.D（A去掉句末“建设水电站”或在“小于”后加“在”；B“所有遇难矿工中”与“唯一幸存者”前后矛盾；C应改为“深圳的三月是一个美好的季节。”） 6.C（《社戏》是小说，非“记录”。） 7.B（理解片面） 8.B（写老渔父是侧面描写，突出船行之快。） 9.A（“游戏”是动词） 10.岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 随堂小测八 1.D (A本色当行háng 浑身解数xiè； B齁声hōu； C几欲先走jī) 2.C( A繁响、旋风；B细腻、铮铮弦响；D惆怅) 3.B( ACD均为耍弄之意) 4.C（全。A坐下/通“座”，座位；B喂奶/乳头；D手指/指出） 5.C（A无敢哗者，B既而，D俄而） 6.C（A B D情感基调为沉郁伤感） 7.D（A宾客们的心情稍微放松了些，渐渐坐正了；B其中夹杂着劈里啪啦的房屋倒塌声 ；C也不能指明其中的任何一种声音） 8.Ｃ 10.D（杜甫被后世尊称为“诗圣”） 10.杳杳钟声晚 荷笠带斜阳 随堂小测九 1.D（角逐jué 忡忡chōng 毋宁nìng 羸弱léi 告罄qìng） 2.C（凛冽 不祥 姗姗 迫不及待 遵循 厄运） 3.