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紧扣诗中“关键词”，提高学生赏析能力 ——古诗词中考复习方法 古诗词分数在中考分数中的比重较大，近几年，中考古诗词试题的形式、难易与高考接轨，所以做好中考古诗文复习显得尤为重要，那么采取何种方法，才能达到事半功倍的效果，个人认为紧扣诗中“关键词”，对相同主题的诗词进行对比阅读复习是提高学生理解和掌握古诗词方法之一： 一、紧扣诗词中的“关键词”，明确诗词表达的情感。 首先，在复习中教师让学生学会根据诗词中“关键词”，来理解 诗词包含的思想感情，从“关键词”中阅读和品析出作者特定的心境、特定的思想和特定的情感，达到初步了解诗词所表达情感类别，然后准确理解诗词的主题。 例一：阅读下面两首诗，这两首诗所表达的思想感情是什么？从 哪些词语中可以看出所表达的思想感情？ 《春夜洛城闻笛》 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 《逢入京使》 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪水干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 诗中的关键词是“故园情”，从“故园情”和“夜”可知该诗所表达的是思乡之情。 诗中的关键词是“故园东望”，从上述四字就可知该诗所表达的也是思乡之情。 例二：阅读下面两首诗，这两首诗所表达的思想感情是什么？从 哪些词语中可以看出所表达的思想感情？ 《泊秦淮》 杜牧 烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 《春望》 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 《泊秦淮》中的关键词是“亡国恨”，从这三个字可知该诗所表达的是家国兴亡的主题。 《春望》中的关键词是“国破”，从“国破”可知所表达的家国兴亡的主题。同样例子如：七年级上册《观沧海》中的关键词是“咏志”，明确表达壮志雄心的主题。七年级下册《登飞来峰》中的关键词是“浮云”，此二字点明作者壮志雄心的主题。 二、相同主题对比阅读，紧扣“关键词”凸现细微差别。 相同主题对比阅读，既要找相同点，更要找异同点，加以比较分 析，在比较中找到细微的差别。 例一：《春夜洛城闻笛》和《逢入京使》都表达的是思乡之情，这两首诗包含感情的有不同之处吗？如有不同，哪些词语可以看出？（建议此处给出《春夜洛城闻笛》和《逢入京使》原文） 《逢入京使》含有报国与亲情难以两全的复杂情感，通过诗中“逢”和“传语”暗指作者在远赴边塞途中。 《春夜洛城闻笛》抓住“闻”字，用伤离惜别的笛声唤起的是单纯的浓浓的思乡情。 三、相同主题对比阅读，紧扣“关键词”理解历史背景的异同。 在知道诗词所表达思想感情之后，紧扣“关键词”也是学生理解诗词写作背景的途径之一。 例一：阅读《观沧海》和《登飞来峰》，两首诗都借助什么来表达什么样的心态？从哪些词语可以看出？ 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 HYPERLINK 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 这两首诗借登高远望，表达作者踌躇满志积极进取的心态。《观 沧海》中“观”字隐含曹操征战胜利归来踌躇满志，建功立业的壮志雄心的历史背景。《登飞来峰》中“登”字隐含王安石上任初显才能，胸怀抱负的情怀的历史背景。 相同主题对比阅读，紧扣“关键词”提高学生赏析能力。 主题相同的诗词，在表达方式、形象、语言、意境等方式有相同之处，通过对比分析，更快让学生迅速理解和掌握古诗词的阅读技巧和方法。 例一：《观沧海》和《登飞来峰》都紧扣“观”和“登”先写景，用于铺垫，然后水到渠成，抒发情感，属于写景抒情。两首诗写景虚实结合，现实与想象结合，阐明人生哲理（初中阶段此项是否模糊或者超纲？）。 例二：阅读下面两首诗，谈谈它们写法上的异同之处。 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 HYPERLINK 越中览古 HYPERLINK 李白 越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 两诗写法上的相同点：（1）都是面对古迹抒发感怀。（2）都是依靠动物写穿越时间，将古今联系起来。（3）都有昔盛今衰的对比。不同点：（1）表现角度，刘诗以写今事为主，由“堂前燕”点出历史；李诗以写古事为主，由“鹧鸪飞”指出现实。（2）抒情手法上，刘诗借景抒情，李诗即事抒情。 综上所析，古诗词的教学和复习有很多种类和方法，以上只是我 个人教学中的一点感悟，与大家共同分享。 屏山县龙华初级中学校 朱伟 2019