2019-2020年浙江选考高考生物一轮总复习第三单元细胞的生命历程实验技能提升三预测实验结果与结论讲义.pptVIP

实验技能提升三 预测实验结果与结论 第三单元 细胞的生命历程(含减数分裂中的染色体行为) (加试)(浙江教育评价绿色联盟)假设现有生理状态和细胞增殖状况相同的甲、乙、丙、丁四种动物细胞的样品①，生物制剂W只对四种动物细胞样品中的一种有促进增殖作用②，而生物制剂X只对其中的另一种细胞有抑制增殖的作用③。为了鉴定两种生物制剂到底对哪种动物细胞增殖产生影响④，设计如下实验。请根据以下提供的实验材料，提出实验思路，预测实验结果与结论。 材料与用具：生物制剂W溶液，生物制剂X溶液，胰蛋白酶，甲、乙、丙、丁四种动物细胞的悬液各一瓶，细胞培养液，若干培养瓶，显微镜，血细胞计数板，培养箱等。 (要求与说明：装片的具体制作过程不作要求，答题时不考虑加入W或X后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力) 例题引领 请回答： (1)实验思路：①取培养瓶若干，分组如下：(实验分组用表格形式表示)，每组设置若干重复样品。在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。 ②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后， 摇匀， 。 ③ 。 ④