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- 2019-08-24 发布于湖北
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新人教版小学数学四年级下册《连除的简便计算》精品教案
一、教学内容 ：四年级下册教科书P43例3
二、教学目标：
1.通过动手操作与观察比较，使学生理解“一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积”的运算规律, 并能根据这一规律进行简便运算。
2.培养学生操作、观察、比较、概括能力，培养学生分析问题、灵活解决问题的能力。 3. 通过解决实际问题，让学生感受数学与现实生活的联系。 三、教学重点：
引导学生探究和理解“一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积”的运算规律。
四、教学难点：
学生能灵活运用简便计算来解决现实生活中的实际问题。
五、教法要素：
1.已有的知识和经验：(1)四则运算的顺序。（2）运算定律。（3）连减的简便计算。
2.原型：摆圆纸片，引出算式：24÷2÷3 12÷3÷2
3.探究的问题：
（1）如何把24个圆纸片连续等分？
（2）整理归纳：一个数连续除以两个数，怎样计算比较简便？
六、教学过程
（一）唤起与生成：
1.口算练习。
317－65－35 543－59－41 436－157－43
2.切入内容：连续减去两个数，可以减去这两个数的和，那么连续除以两个数，又可以怎么算呢？
（二）探究与解决
探究：如何把24个圆纸片连续等分？
1.教师出示问题：
把24个圆片先平均分成2组，再把每组平均分
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