重庆市涪陵九中初中数学教学论文 高效课堂心得体会.docVIP

PAGE PAGE 1 高效课堂心得体会 有人说：“高效课堂”就是教师在相对短的时间里，让学生得到更多更深的知识与能力，获得更丰富的经验；又有人说：“高效课堂就是在有效的时间和空间里，采取恰当的形成，激发学生的学习积极性、主动性，让学生参与教学过程，获取有效的知识与能力”；还有让你说：“高效课堂就是在坚守人类基本价值取向的基础上，同时充分利用本节课的资源，让学生明白丑与美，恶与善的客观真实。等等，而我的理解就是：“教师在单位时间里，将教学目标最大化和最优化。”也就是将新课程标准中的“知识与技能，方法与过程，情感态度，价值观”三维目标最大化，最优化。高效课堂是给学生一个自己的舞台，给老师一种新的希望，给学校一个更美好的未来。 通过上一学期的探索和学习，我觉得高效课堂教育教学改革，要打造高效课堂，教师应具备以下三个条件： 1、要有充分的课前准备。 2、要有较强的课堂驾驭能力。 3、要有真挚的情感。 这三点是打造高效课堂的根本保证。 第一点教师为什么要有充分的课前准备？因为这是打造“高效课堂”的前提基础，教学目标要有预设性，没有充分准备的课，肯定是低效或无效的。上课就好比打仗，备课就好比战前的备战。《孔子兵法》说得好：“知己知彼，方能百战不殆！”备课之关键在于备知识、备方法、备学生，三者缺一不可。备知识就是“知己”，备学生就是“知彼”，而备方法就是研究战略战术。古