人教版七年级上册数学说课：正数和负数.pptxVIP

§1.1 正数和负数（2） 说课 教材分析 流 程 学情分析 说课 本节课是本书中第一节内容，属于数与代数的范畴。它是学生学过的自然数和分数的延伸和拓展，是后面研究有理数的基础，具有承上启下的作用。根据本节课的教学内容，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，本节课的重点确定为判定一个数是否是正负数，用正负数表示两种相反的意义，难点为对负数在实际题目中的意义的理解。 在本节课学习之前，学生在小学已经学习了自然数，对数有了一定的认识，但对于出现的负数，对于学生来说有点抽象。因此，在引入负数的时候，应做好具体化，使负数具有实际意义，这样便于学生接受. 1.正确区分正数和负数 2.理解数“0”的意义。 3.让学生了解数学来源于生活实际应用于生活实际，培养学生应用数学的意识和学习数学的兴趣。 难点： 重点： 1.用正数、负数表示2.具有相反意义的量 能准确区分正数和负数 ． 1.描述向指定方向变化的情况，向指定方向变化用正数表示 2.向指定方向的相反的方向用负数表示． 1、合作探究法：在教学中，善于利用合作探究的方法进行新知的学习。（小组合作学习的应用） 2、展示互讲法：在难点、易错点的讲解中，善于让学生上台进行展示，让学生给学生讲解。（发挥学生主体地位） 正数负数 总结归纳法：注重对常用规律性知识方法的梳理。 （导学案导方法、导规律） 正数和负数 践行真实课堂—和谐五环节教