2017-2018学年度柘城县实验中学七年级数学下册第十章 数据的收集、整理与描述 数学活动 简单随机抽样.pptVIP

* 数学活动 简单随机抽样 情景导入 我们知道当调查的个体数目较多，或者是调查时具有破坏性时，通常采用抽样调查的方式来收集数据，然后再分析样本数据，用样本的情况去估计总体的情况. 我们通常采用的抽样方法是简单随机抽样.这节课我们就用简单随机抽样的方法收集数据，并整理、分析，亲身验证一下这种调查方式的合理性. 学习目标： 1．历经收集数据的过程，从中体会从事实际问题研究的辛苦与不易，增强实践能力. 2．增强对简单随机抽样的认识，明了它的合理性. 学习重、难点： 重点：归纳简单随机抽样优点及其合理性. 难点：收集数据. 探究新知 活动一 用简单随机抽样方法估计全班同学的平均身高 根据本班人数准备相同数量的小纸片，这些小纸片没有明显差别. 为了避免抽取样本时“刻意地抽取某几张小纸片” 步骤一 调查并记录全班每个同学的身高，分别写在不同小纸片上，算出全班同学的平均身高，然后把所有的小纸片放在一个纸盒里. 先算出全班同学的平均身高是为了与样本的平均身高作比较. 把所有的纸片放在一个盒子里是保证“在全班同学的身高中抽取” . 步骤二 充分搅拌盒中的纸片，随意抽取出15张纸片作为一个样本，计算纸片上数字的平均值，将抽取的纸片放回纸盒. 保证抽样的随机性 步骤三