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- 2019-08-23 发布于广东
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教学目标 1.探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法,进一步体会计算方法的多样化。 2.发展初步的估算意识和解决实际问题的能力。 3.培养同学们对知识迁移的能力,以及小组互相合作的意识。 跳绳 小东比小红多跳多少下? 62-40=22 22-8=14(下) 62-50=12 12+2=14(下) 6 2 - 4 8 4 ● 1 十位上的6借走1还剩5。 5-4=1 (1)小红比小亮少跳多少下? (2)小亮比小东多跳多少下? (下) 70 – 48 (下) 70 – 62 7 0 - 4 8 2 ● 2 答:小红比小亮少跳 22 下。 22 7 0 - 6 2 8 ● 答:小亮比小东多跳 8 下。 8 5 6 1 8 - 不够减 16 8 4 3 3 1 1 7 - 不够减 11 4 2 1 填空: 52-24=_____ 5 2 2 4 - 不够减 12 8 4 2 28 想一想: 100-48=_____ 52 1 0 0 - 4 8 2 ● ● 5 99-48=51 51+1=52 小 结 退位减,要记住三条: 1.相同数位对齐。 2.从个位减起。 3.个位不够减,从十位退1,在个位上 加10再减。 连一连 你还能提出哪些数学问
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