优化方案（通史全国卷）高考历史二轮总复习 第一部分 模块一 古代中国文明的演进历程 第一步 第1讲 中国古代文明的形成与初步发展——先秦、秦汉名师课件.pptVIP

对史料的分析与辨别能很好地考查学生的史学素养。在先秦史学的考查中，从考古史料运用视角切入，占有重要地位。因此，考生须明确下列视角： 1．明确考古实物史料的价值 实物史料指历史上人类活动遗留下来的各种物件。 (1)举例：遗迹、遗址、遗物、出土文物等。 (2)地位 ①比文献史料可信。 ②关于史前和上古的历史，实物史料显得特别重要。 ③与文史资料相互参证，从差异中寻找历史的真实，还可以弥补文献的不足。 (3)局限 ①它们可能只是很小的一个碎片，并不一定能展示历史的全貌。 ②对有些器物，人们还只能猜测它们的意义，并不能做出准确的判断。 2．掌握运用考古史料的方法和原则 (1)重视史料来源的真实性，选取第一手(原始)史料。 (2)坚持正确的史学观点：将历史事件放在特定的历史环境下进行研究。 (3)选取客观、公正、正确的史料。 (4)对史料要合理利用，做到史论结合、论由史出。 (5)搜集更多的史料,对多种史料进行甄选、辨别(不取孤证)。 (2015·高考江苏卷)据秦琅邪石刻，皇帝之土，西涉流沙，东有东海。但西汉学者编写的《淮南子》等书说颛顼帝即已“西济于流沙”，大禹“东渐于海，西被于流沙”，更有“纣之地，左东海，右流沙”。上述差异最能说明(　　) A．《淮南子》等书以传说贬抑秦始皇 B．年代久远导致历史记述莫衷一是 C．历史材料的运用首先要辨别真伪 D．石刻与文献形成证据链印证历史 C [解析