班主任工作搞好学困生的转化工作，有效提高学习效率.docxVIP

班主任工作论文搞好学困生的转化工作, 有效提高学习效率 差生的转化问题。始终是一个非常棘手的问题。造成 差生的原因大部分都不是因为智力的问题。而是由很多因 素引起的。但我认为在转化差生方面，要有爱心，爱心是 转变后进生工作取得成效的前提。试想。如果老师对后进 生冷嘲热讽、无情打击，他们怎么会不产生逆反心理?那还 能产生多少教育效果呢？只有让他们真切地感受到老师的爱 心，感受到老师在思想、学习、身体乃至生活等方面的关 怀，老师才能逐步树立威信并最终真正赢得他们的信任。 这样，师生之间才有可能交流思想。沟通心灵。结合多年 班主任教育工作实践，和语文教学我认为转化学困生的效 果往往取决于老师的“三心”即爱心、信心、细心。 一、树立平等教学观，用真挚的师爱去关注差生的成 长 确立“平等、民主”的教学观，增强差生的自尊心和 自信心差生往往因表现落伍而缺乏自信心，在教师心目中 印象不佳，在优生面前觉得“低人一等”而产生厌学、弃 学情绪。为了每一位学生的发展，教师必须树立“平等、 民主”的教育观念，平等地面向全体学生，公平地对待每 一位学生，尊重每一位学生做人的尊严和价值，不压抑学 生的独立个性发展，不伤害学生的自尊心（不体罚学生、不 羞辱嘲笑学生、不辱骂学生、不大声训斥学生、不冷落学 生、不随意当众批评学生），让每一位学生尤其是差生都有 平等参与、大胆发言，合作探究、亲身体验的机会和权 利。只有让差生感到自己是班级中的一员、大家庭不可或 缺的一部分，师生间有温情存在，他们才会增强集体荣誉 感和使命感。 切实关心差生的学习、生活和思想状况，用师爱来感 染学生 差生和优生一样，正处于成长期，他们同样需要得到 别人的关心和呵护，也需要分享老师慈母般的爱。一个微 笑、一句问候都能让他们感到人间自有真情在。作为教师, 要有强烈的事业心和责任感。在学习上，对差生要耐心辅 导、解颖释惑、百问不厌，同时要号召优生主动帮助差生 解决学习中遇到的“拦路虎”，实行优帮差、兵教兵，形成 互帮互助、共同进步的良好氛围。在生活上，善于观察、 及时发现差生遇到的问题，对奢侈铺张浪费者要晓之以理、 动之以情，及时批评教育，对质朴俭约者应予肯定，对家 境贫困者要通过捐款、助学等多种方式多方筹资，尽其所 能减轻差生的经济压力，消除其后顾之忧。在思想行为方 面，中学生好奇心和模仿力较强，教师的一言一行都可能 引起他们的关注，教师要注重言传身教、为人师表，用自己良好的形象去影响和感染差生。在理想信念方面，差生 的志向往往因遇到挫折而不坚定，教师要引导帮助他们树 立崇高的理想，培养不怕吃苦、不怕困难的精神品质。有 爱心是做好差生转化工作优质核心和基础，对待差生要满 怀热情地去关心他们，爱护他们。要做好差生的转化工作, 首先应多关心他们、理解他们、尊重他们，多从他们的角 度去体验他们的心理。本着这个突破口，我首先做到了充 分尊重、信任他们。今年，我刚接手这个班，学 分尊重、信任他们。 今年，我刚接手这个班，学 生共有63名，学生组成比较特殊，有本校的、从外转来 的，学生大都是留守儿童。其中曾大军学习不但差，而且 还不遵守纪律。每天到教室上课，总有同学告他的状。所 以，我每天必须做的一件事就是对他进行思想教育，还尽 可能地找时间和他谈心，拉近我们的距离。在生活上去关 心她，同时还采取和他家长联系，进行家教结合。渐渐的, 他行为有所收敛。同时，我经过仔细观察，发现他特爱表 现自己，于是，我有时候会让他为我做一些事，比如收卷 子，整理同学们的作业本，当监督员。这些看似很平常的 工作让他兴奋不已，他感觉到自己受到重视了，从而总是 非常认真的完成每一项任务，每次我都很真诚的对他说: “谢谢你，曾大军，你真是我的好帮手！渐渐的，孩子变 了，变得遵守纪律了，还能按时交一部分作业。在班上， 我设立了一个“我最棒”的奖。也就是每周各方面表现最 好或进步最大的由同学推荐且全班多数同学认可的就会得 此奖，记得那天班队课，我请同学们推荐时，同学们都纷 纷把手举起来说：“我推选曾大军。”当时，我特别感动， 将准备好的奖品发给了他，煞时，教室里爆发出热烈的掌 声，我知道，这是同学们为曾大军的进步而感到高兴。平 时，我还经常在班上表扬他，叫同学们向曾大军一样做一 个遵守纪律的好孩子。这样，师生之间互尊互敬，关系融 洽，心理相融，情感相通，乐于交流，易于沟通，各种教 育如涓涓细流流进学生心田。学生对老师尊重、爱戴、感 激、信任，会倾心于老师，乐于接近老师，向老师打开心 灵的窗户，愉快地接受老师的教育。总之，爱是春风，她 能唤起后进生沉睡的心灵；爱是春雨，她会滋润后进生干 枯的心田；爱是烈火，她会点燃后进生希望的火花。 二、帮助学困生树立战胜困难的勇气和信心。 信心是学生进步的动力，只有让后进生看到了自己身 上