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班级工作总结幼儿园小班 光阴似水，岁月如歌。伏案回眸，在这匆忙流逝的时 光中一学期又过去了，那么作为班主任的你有什么收获呢？ 以下是有小编为你带来的“，更多内容请访问。 （一）时光飞逝，随着孩子们一天天长高，我们结束了 下学期的教育教学工作，回顾一学年来的工作与生活，在 老师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方面都取得了 很大的进步。受到家长朋友的肯定和支持。为了在以后的 工作中，提高教育保教质量，现将本学期工作总结如下： 一、幼儿基本情况分析 我班共有30名幼儿，男生16名，女生14名。通过本 学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的 提高，特别是幼儿在语言、计算、美术等方面有了明显的 提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高, 走、跑、跳、平衡能力发展迅速，幼儿上课时能遵守纪律, 常规培养有所提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累 较多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的 意见，但倾听能力要加强培养。 从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观 察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特 征观察有一定的顺序。 从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数 的概念，对5以内的数能够手口一致的点数。但幼儿认知 范围不全面，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要 加大提高，作品要突出个性化。本学期还开展了手工自制 玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿 感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。 从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，能主动进 行有效的交往、合作，能主动积极地参加班级活动，但公 共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等 方面还要严格要求，做事还需持久化。 二、教育教学工作 结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做 到“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且 符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的 场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，让区角成 为孩子学习的好场所。 环境是为教育教学活动服务的。在确定一个主题后， 能使主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张 贴，让幼儿在环境的引导下，有顺序、由浅到深的学习。 根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特 点的装饰布置，充分利用一些废旧物品。在布置中，我们 总是让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，从中获得 提高 三、环境（包括物质环境和精神环境） 1、 营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成 良性循环，增强幼儿的自信心，培养创造能力。每周开展 一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少 孩子们都能大胆的上台，锻炼了胆量。开展十朵小红花换 大红花的活动，孩子们积极性高，情绪愉快，竞争意识较 强。 2、 活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的 作品。他们用画、剪、贝占、捏等各种不同的形式与幼儿一 起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的 环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教 育。 3、 我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与程度， 让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。 （二）我班有幼儿29人，男孩15人，女孩14人，这些 孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学期的幼儿园学 习生活 1?进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方 面的能力。 2?加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特 点，提高组织活动的质量。 3 ?发挥本班老师、幼儿的协作、奉献精神，全面提高 班级工作质量。 加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。 5?加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学 方法。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我在今 后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》、 《指南》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我 们的各方面在来年各更上一层楼!每个孩子都有了很大的进 步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼 儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验， 反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量， 将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、 健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、教育教学工作 1.在教育教学工作中，认真分析本班孩子情况，根据 《纲要》、《指南》和教材要求，认真制定学期工作计划， 备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成 了 2个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了 丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更 换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利 用班级的区域活动，使幼儿有动手动脑